【人本論壇】
2 不巧 史英
【特別企畫】
10 重新檢視校規的意義 編輯部
12 從魔鬼的內衣談起 胡詠晴
18 髮禁怎麼廢除的？
─一個由中學生以社會運動方式改變校規的實例 林柏儀
22 秩序與權利，真的是無法交集的平行線嗎？ 張世文
【打字的牛—台灣牛在蘇格蘭看童書】
24 你可以在這吹風笛 李怡道
【用心生活】
28 彥伯的優點 朱台翔
【親子QA】
34 孩子在學校遇到問題，該不該幫？ 鄭楨樺
【數學想想國】
38 品格比分數更重要
─畢業生家長哲瑋媽媽談數學想想 李玥禛
【專題報導】
42 關於霸凌⋯　 編輯部
44 霸凌─台灣社會「不願面對的真相」　 賴珍琳
48 這不是霸凌，什麼才是霸凌？
─全國中小校園問卷調查報告 秘書處
60 關於霸凌，發生了什麼事？ 王士誠　
64 關於霸凌，我們能做什麼？
─Lee Hirsch與人本的對談 編輯部
【詩的二十堂課】之二
68 一首詩如何形成？ 李敏勇
【台灣媽媽‧猶太生活9】
74 行經「西岸」（West Bank）（上） 吳維寧
【翻過圍牆7】
80 惡魔的真相 翁麗淑

【島嶼新座標8】
86 公民的崛起　 劉進興
【看展覽，認識台灣美術】
92 從環境美化到公共藝術
─台南土溝農村美術館的藝術社區營造 陳譽仁
【讀小說，談心理】
100 賭徒與囚徒 鄭谷苑
【每月影訊】
106 我的意外爸爸 張硯拓
【每月書訊】
108 司法改革不是屁 楊鎮宇
【人本頻道】
111 活動看板
115捐款明細
117捐款單
118讀者回函
119版權頁
120出版品訂購單
【廣告索引】
封面裡 核四終結者群像
1 核四終結者
5 史英電子書
8 寒假森林育
9 家裡的森林小學
27 森林育活動員
33 父母成長學苑
37 森小入學說明會
40 數想教材

41 數想體驗
59 張老師
73 親子讀詩
79 羅馬、龐貝愛智之旅
85 人籟
91 人本教育學苑
99 支點計畫
105 法鼓文化
110 蘇建和案21年生死簿
封底裡 人本教育在我家