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NT$245
系統減敏感法
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當決定這麼做，改至其他便利商店，這時購買的東西，最好是孩子原本就想要的東西。
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先透過一段時間的生活結構化，學習結構化，讓孩子整體的情緒維持穩定，增加學習的作用，再考量後續是否進行解構的微調。
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每一家便利商店代理的東西品牌不見得一樣，至少以能吸引孩子的物品作為選擇。讓孩子在當下，因為對這些物品的喜愛，轉移他的注...
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先穩定ASD的情緒特質。降低焦慮、不安、浮躁，也有助於緩和ADHD衝動特質所帶來的困擾。
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第十二章 固著因子：結構再解構「媽媽，這裡有一份預防接種通知書。早自習趁芷璇去資源班上課，我先向其他小朋友宣布，並且千...
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孩子如果能適時有彈性，順應周遭狀況進行改變，這當然會更加地理想。再次強調，沒有非得如何不可，也不一定非得改變孩子所熱愛...
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除非訓練ADHD自我提醒，否則過度地提醒孩子，對於他的專注力的改善效果其實有限，反而更容易讓孩子依賴我們的提醒。當凡事都是...
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ASD在非語言的社交溝通，也出現明顯的損害。這些孩子從眼神接觸、臉部表情的呈現、肢體動作、手勢的運用，往往無法讓周遭他人理...
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無論落在光譜的哪個點上，對於固著性以及社交溝通的協助，毋庸置疑是這些孩子需要被幫忙的重點。
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