推薦序



【第一章】連結：位合一名小兒人工耳蝸植入外科醫生，成了一個社會科學家？

人工耳蝸植入可以提供失聰者「聽見聲音的能力」，卻不保證他們能「聽懂聲音的意義」。一個人是否能發揮本身的最佳潛能，擁有良好的長期學習表現，

最重要的關鍵在於，能否以親子對話，為孩子建構豐富的早期語言環境。



【第二章】第一個字：親子對話的先驅

以往觀點認為，孩子學習能力的高低，取決於家庭社經地位；

然而，一項前所未有的先驅研究指出：

兒童三歲前接觸的話語數量與品質，影響腦部的發展與處理速度，

而這正是造成學習落差的關鍵。



【第三章】神經可塑性：航行在腦科學的革命浪潮

從出生到三歲前，我們的大腦處於神經可塑性的顛峰，具有學習各種語言的無限潛力。

在這發展的關鍵時刻，智力成長所需的社交營養，需要靠「父母的語言」供給。

生命早期的優質親子互動，將奠定孩子未來的學習優勢。



【第四章】親子對話的力量：從語言道命的展望

科學證實，一個人要發揮基因遺傳的潛能，有賴於生活經驗所建構的神經連結，

父母的說話與方式，將深刻影響孩子在數學、空間、讀寫等表現，

甚至決定了自我調整、面對壓力、同理、恆毅力等人格特質。



【第五章】三T原則：為最佳大腦發展奠定基礎

有鑑於早期語言環境的重要性，

「三千萬字計畫」團隊提出基於科學的三T原則：共情關注、多說一點、輪流說話。

透過詳盡的方法與實例，幫助家長在不同場合，

有效協助孩子發展大腦，達到最佳成長狀態。



【第六章】社會影響：神經可塑性科學，能帶我們去哪裡？

每個家庭的教養目標大都相似，就是希望孩子快樂且茁壯成長；

無論什麼社經地位的父母，都有能力開發孩子的大腦。

關鍵在於，家長與社會是否意識到「父母的語言」舉足輕重，

並且付諸行動，直到改變發生。



【第七章】傳播訊息：下一步

美國最大的未開發資源是「兒童」，其次是「親子對話」。

「三千萬字計畫」的目標在於，

以具體課程與方法推廣育兒文化，讓所有孩子發揮最佳潛能。

今天對兒童的一切付出，都是對國家未來的投資。



附錄：學前教育組織

謝辭

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【第一章】連結：位合一名小兒人工耳蝸植入外科醫生，成了一個社會科學家？
人工耳蝸植入可以提供失聰者「聽見聲音的能力」，卻不保證他們能「聽懂聲音的意義」。一個人是否能發揮本身的最佳潛能，擁有良好的長期學習表現，
最重要的關鍵在於，能否以親子對話，為孩子建構豐富的早期語言環境。

【第二章】第一個字：親子對話的先驅
以往觀點認為，孩子學習能力的高低，取決於家庭社經地位；
然而，一項前所未有的先驅研究指出：
兒童三歲前接觸的話語數量與品質，影響腦部的發展與處理速度，
而這正是造成學習落差的關鍵。

【第三章】神經可塑性：航行在腦科學的革命浪潮
從出生到三歲前，我們的大腦處於神經可塑性的顛峰，具有學習各種語言的無限潛力。
在這發展的關鍵時刻，智力成長所需的社交營養，需要靠「父母的語言」供給。
生命早期的優質親子互動，將奠定孩子未來的學習優勢。

【第四章】親子對話的力量：從語言道命的展望
科學證實，一個人要發揮基因遺傳的潛能，有賴於生活經驗所建構的神經連結，
父母的說話與方式，將深刻影響孩子在數學、空間、讀寫等表現，
甚至決定了自我調整、面對壓力、同理、恆毅力等人格特質。

【第五章】三T原則：為最佳大腦發展奠定基礎
有鑑於早期語言環境的重要性，
「三千萬字計畫」團隊提出基於科學的三T原則：共情關注、多說一點、輪流說話。
透過詳盡的方法與實例，幫助家長在不同場合，
有效協助孩子發展大腦，達到最佳成長狀態。

【第六章】社會影響：神經可塑性科學，能帶我們去哪裡？
每個家庭的教養目標大都相似，就是希望孩子快樂且茁壯成長；
無論什麼社經地位的父母，都有能力開發孩子的大腦。
關鍵在於，家長與社會是否意識到「父母的語言」舉足輕重，
並且付諸行動，直到改變發生。

【第七章】傳播訊息：下一步
美國最大的未開發資源是「兒童」，其次是「親子對話」。
「三千萬字計畫」的目標在於，
以具體課程與方法推廣育兒文化，讓所有孩子發揮最佳潛能。
今天對兒童的一切付出，都是對國家未來的投資。

附錄：學前教育組織
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【第一章】連結：位合一名小兒人工耳蝸植入外科醫生，成了一個社會科學家？

人工耳蝸植入可以提供失聰者「聽見聲音的能力」，卻不保證他們能「聽懂聲音的意義」。一個人是否能發揮本身的最佳潛能，擁有良好的長期學習表現，

最重要的關鍵在於，能否以親子對話，為孩子建構豐富的早期語言環境。



【第二章】第一個字：親子對話的先驅

以往觀點認為，孩子學習能力的高低，取決於家庭社經地位；

然而，一項前所未有的先驅研究指出：

兒童三歲前接觸的話語數量與品質，影響腦部的發展與處理速度，

而這正是造成學習落差的關鍵。



【第三章】神經可塑性：航行在腦科學的革命浪潮

從出生到三歲前，我們的大腦處於神經可塑性的顛峰，具有學習各種語言的無限潛力。

在這發展的關鍵時刻，智力成長所需的社交營養，需要靠「父母的語言」供給。

生命早期的優質親子互動，將奠定孩子未來的學習優勢。



【第四章】親子對話的力量：從語言道命的展望

科學證實，一個人要發揮基因遺傳的潛能，有賴於生活經驗所建構的神經連結，

父母的說話與方式，將深刻影響孩子在數學、空間、讀寫等表現，

甚至決定了自我調整、面對壓力、同理、恆毅力等人格特質。



【第五章】三T原則：為最佳大腦發展奠定基礎

有鑑於早期語言環境的重要性，

「三千萬字計畫」團隊提出基於科學的三T原則：共情關注、多說一點、輪流說話。

透過詳盡的方法與實例，幫助家長在不同場合，

有效協助孩子發展大腦，達到最佳成長狀態。



【第六章】社會影響：神經可塑性科學，能帶我們去哪裡？

每個家庭的教養目標大都相似，就是希望孩子快樂且茁壯成長；

無論什麼社經地位的父母，都有能力開發孩子的大腦。

關鍵在於，家長與社會是否意識到「父母的語言」舉足輕重，

並且付諸行動，直到改變發生。



【第七章】傳播訊息：下一步

美國最大的未開發資源是「兒童」，其次是「親子對話」。

「三千萬字計畫」的目標在於，

以具體課程與方法推廣育兒文化，讓所有孩子發揮最佳潛能。

今天對兒童的一切付出，都是對國家未來的投資。



附錄：學前教育組織

謝辭