一生必修的科學思辨課

推薦文　眼看著他寫更好的文章◎趙午
推薦文　我欣賞的一個反思科學智者◎羅浩
自序：眼看他起朱樓

一、傳統文明智慧與科學
風生水土的常民智慧
木建築的優勢
約旦水的故事
李時珍和《本草綱目》
李約瑟的問題何在

二、科學價值知多少
科學的真實面貌
科學與自然的分道揚鑣
宗教革命與科學理性的誤認
科學與玄學的對話
科學創造的社會價值
科學實驗的價值
科學的榮耀與罪愆
科學研究　所為何事？

三、科學家和他們的榮耀
薛丁格化約經典論，遺產還是危機？
量子力學九十年的迴響
諾貝爾獎迷思與科學變貌
阿提亞和數學裡的那些事兒
科學推手邱吉爾與賈文
楊振寧和物理啟示錄
霍金的名聲與評價
葛爾曼的天才與傲慢
總是逆勢而行的戴森

四、面對疾病醫療的科學反思
一段醫療經驗的科學反思
二元思維的盛與衰
流行疾疫彰顯的科學極端主義
疫情中科學的理性之盲
疫情帶來的眾聲喧譁科學變貌
科學實證與否證的新試煉
科學能救疫情與暖化？
《大巴靈頓宣言》與《約翰．史諾備忘錄》
科學理性的蒙面效應

五、新世紀中的科學啟蒙
百年巨變看科學
科學必須與時俱進
五四未竟的啟蒙
科學百分之五視野的智慧
科學與黑洞照片的真相
追求大科學的迷思
極大與極小的科學難局
新世代中科學的榮景與困局

結語：科學的誤認與誤區

附錄
為什麼啟蒙？
科學啟蒙再評價

資深科學文化工作者，曾為中國時報科學主筆，《知識通訊評論》發行人兼總編輯，台灣大學新聞研究所兼任副教授，在台大、中央、陽明、輔仁等校授「科學在文化中定位與挑戰」課程，著有《大師訪談錄》、《吳健雄——物理科學的第一夫人》（獲年度十大好書）、《楊振寧傳——規範與對稱之美》（獲金鼎獎）、《科學夢醒》（獲金鼎獎），2011年獲得第三屆「星雲真善美新聞獎 傳播貢獻獎」，近年特別關注科學在不同文化中的定位與意義問題。