本土第一本藝術治療圖卡應用書籍，理論與實務兼具
藝術治療圖卡全指南
或中或西，或絢麗或可愛，繽紛多樣的圖卡已經是藝術治療或諮商專業的常見工具。
作者是臺灣藝術治療圖卡應用的先驅者之一，並設計有多種藝術治療圖卡，
本書是她十多年實務經驗的無私分享。
市面上的藝術治療圖卡日趨蓬勃發展，幾乎專業人士手邊都有好幾套藝術治療圖卡，但要如何把手邊的藝術治療圖卡綜合運用，不僅能應用圖卡主題，同時應用不同圖卡，還能開發出具有創意的用法。
閱讀本書之後，你將可以瞭解：
──為什麼圖卡可以用於藝術治療？
──透過藝術進行會談的理論依據是什麼？
──臺灣常見的藝術治療圖卡有哪些？可以在哪裡買到？
──藝術治療圖卡和藝術作品應用於會談時有哪些原則？
──不同的藝術治療圖卡，如何交互運用？
──藝術治療圖卡的延伸創作引導方法有哪些？
書中不僅闡明藝術治療圖卡的應用通則，更有延伸使用技巧與應用實例，是專業工作者必備工具書。
擁有藝術治療師與諮商心理師證照的作者，在書中不僅說明為何圖卡能用於藝術治療，加上她個人教學開創的獨特設計與用法，引領使用者能統整善用手邊的各類藝術治療圖卡，協助個案探索心理過程與生命故事。
〈推薦專文〉既學術又實用的無私分享 管貴貞
〈推薦專文〉在牌卡世界中，我與自己相遇 陳盈君
〈前言〉以圖像引導創作
第一部 藝術、藝術治療與藝術治療圖卡
第一章 藝術能應用於治療？
第二章 臺灣的藝術治療圖卡發展與應用
BOX何處找圖卡
第二部 面對作品．理解圖像
第一章 現象直觀法的藝術治療實務應用
第二章 現象統整與現象詮釋循環
第三章 四個濾鏡與其應用
第四章 強調美學觀點的藝術評論法之應用
BOX作品象徵意義的探索
第五章 藝術治療與諮商會談
BOX藝術治療過程的行為觀察
第六章 圖解藝術治療歷程
BOX個別藝術治療與團體藝術治療
第三部 不只是圖卡
第一章 圖卡的藝術治療應用
第二章 全圖像圖卡應用於藝術治療的原則
1.情境引導
2.象徵性表達引導
3.投射引導
4.敘事引導
5.綜合圖卡應用
BOX 圖卡基本引導方法
第三章 以主題為主軸之應用圖卡具體引導
延伸探究的十種主題：
1.我
2.我的內在外在
3.我的童年
4.今天我想說OO
5.我的生涯
6.我感覺很OO
7.我對OO（事件）感到很OO（感覺）
8.我與我的朋友
9.我的家人
10.我與我的環境
結語：最高境界之自發性創作
附錄：學術性讀本的實務應用範例
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〈推薦專文〉在牌卡世界中，我與自己相遇 陳盈君
〈前言〉以圖像引導創作
第一部 藝術、藝術治療與藝術治療圖卡
第一章 藝術能應用於治療？
第二章 臺灣的藝術治療圖卡發展與應用
BOX何處找圖卡
第二部 面對作品．理解圖像
第一章 現象直觀法的藝術治療實務應用
第二章 現象統整與現象詮釋循環
第三章 四個濾鏡與其應用
第四章 強調美學觀點的藝術評論法之應用
BOX作品象徵意義的探索
第五章 藝術治療與諮商會談
BOX藝術治療過程的行為觀察
第六章 圖解藝術治療歷程
BOX個別藝術治療與團體藝術治療
第三部 不只是圖卡
第一章 圖卡的藝術治療應用
第二章 全圖像圖卡應用於藝術治療的原則
1.情境引導
2.象徵性表達引導
3.投射引導
4.敘事引導
5.綜合圖卡應用
BOX 圖卡基本引導方法
第三章 以主題為主軸之應用圖卡具體引導
延伸探究的十種主題：
1.我
2.我的內在外在
3.我的童年
4.今天我想說OO
5.我的生涯
6.我感覺很OO
7.我對OO（事件）感到很OO（感覺）
8.我與我的朋友
9.我的家人
10.我與我的環境
結語：最高境界之自發性創作
附錄：學術性讀本的實務應用範例
〈推薦專文〉既學術又實用的無私分享 管貴貞
〈推薦專文〉在牌卡世界中，我與自己相遇 陳盈君
〈前言〉以圖像引導創作
第一部 藝術、藝術治療與藝術治療圖卡
第一章 藝術能應用於治療？
第二章 臺灣的藝術治療圖卡發展與應用
BOX何處找圖卡
第二部 面對作品．理解圖像
第一章 現象直觀法的藝術治療實務應用
第二章 現象統整與現象詮釋循環
第三章 四個濾鏡與其應用
第四章 強調美學觀點的藝術評論法之應用
BOX作品象徵意義的探索
第五章 藝術治療與諮商會談
BOX藝術治療過程的行為觀察
第六章 圖解藝術治療歷程
BOX個別藝術治療與團體藝術治療
第三部 不只是圖卡
第一章 圖卡的藝術治療應用
第二章 全圖像圖卡應用於藝術治療的原則
1.情境引導
2.象徵性表達引導
3.投射引導
4.敘事引導
5.綜合圖卡應用
BOX 圖卡基本引導方法
第三章 以主題為主軸之應用圖卡具體引導
延伸探究的十種主題：
1.我
2.我的內在外在
3.我的童年
4.今天我想說OO
5.我的生涯
6.我感覺很OO
7.我對OO（事件）感到很OO（感覺）
8.我與我的朋友
9.我的家人
10.我與我的環境
結語：最高境界之自發性創作
附錄：學術性讀本的實務應用範例
江學瀅
現任國立臺灣師範大學美術學系副教授，曾任中國文化大學心理輔導學系助理教授、臺北市立大學藝術治療碩士學位學程兼任助理教授。
國立臺灣師範大學藝術教育博士、美國紐約大學藝術治療碩士、國立台東大學兒童文學碩士。擁有美國藝術治療學會註冊之藝術治療師資格（ATR），台灣藝術治療學會專業認證會員，高考及格諮商心理師。
著有：《玩藝術，酷思考》（商周出版）、藝術治療圖卡《心文字：字字療心，畫畫理情》（商周出版）、《我的任意門：打開心門．看見自己》、《生命樹》、《貝殼卡》等。
合著有：《12種場域的藝術治療實務與觀點分享》（商周出版）。
相關著作：《12種場域的藝術治療實務與觀點分享》《藝術治療圖卡的100種應用》《心文字：字字療心，畫畫理情（中英對照）（拆封不退）》《玩藝術，酷思考：親子一起學藝術，培養美力與思考力》
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