『理解中醫』教學實錄：臟腑辨證卷（2016年秋季第四堂課）

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◎2017/02/03 立春，內容更新完成。

『理解中醫』教學實錄，由學員負責將上課的內容整理成文字，並細心編輯、補充註語而成。中醫重視生命韻律與大自然的配合，因此課程是以四季：春、夏、秋、冬設計，從經典入手，由教師設計體用合一的教學內容，讓學員實地操作、手腦並用，主動快樂學習，以增進學習熱情及效益。根據以往的經驗，大多數的學員經過完整的一年，對中醫就能靈活運用，即使面對重症如中風、癌症亦能有所依歸。參加課程是學習中醫的捷徑，依照進度練習、複習，配合春夏秋冬四季，學員每季上課八週的節奏，經過一年，調心，調身，多有所成。上課難免有所口誤或一些因時代變遷或出土資料更多，而造成與現實不合的論述，當初在整理時我們就有討論是否更正，討論結果，既然是“課程實錄”，那就將不影響理解與表達背後意涵的小錯誤予以保留，以加註的方式更正與補充，所以有任何錯誤歡迎來函指正，讓我們有修正的機會。（註：所謂的時代變遷，例如癌症的存活率或新發明的治療方法等。）

第四堂課說明：透過經典條文的詮釋，幫助學員熟悉古文的表達方式，並針對中醫的六氣病概念、診斷與治療作介紹。