人本教育札記 9月號/2012 第279期

內容簡介

本期推薦文章
【陪孩子上學去‧國小篇】教養，也是一種選擇。
【親子QA】讓孩子有愛人的能力
【打字的牛：台灣牛在英國看童書】其實是你聽不懂
【看展覽，認識台灣美術。】眼界裡的西方：約翰‧湯姆生的福爾摩沙之旅

本期特別企畫主題【動物園，是誰的樂園？】
為人，還是為動物？ ◎編輯部

不知有多少人的童年，曾與動物園墜入愛河？二十年前，台北市立動物園遷往木柵現址不久，園方還舉辦了瀕危動物保育徵文，我們看到得獎小朋友的精彩作品，覺得動物園保育瀕危動物的理念是一道希望之光。

那時候，園裡還沒有大貓熊、企鵝和無尾熊，但它佔地廣大的園區、視覺上仿效自然的動物展示場、新穎而帶著博物館氣息的教育中心、悅耳動人的主題曲，照樣吸引喜愛動物的學童再三前往；一次又一次，留下熱狗的味覺，動物氣味的嗅覺，炎熱太陽的觸覺，和偶然認識動物系大學生姐姐的雀躍。

但同時，園區裡十分偏僻的角落，那頭看起來很瘦、毛色總是灰灰髒髒的北極熊，偶爾在水池裡游泳的模樣，你也記住了。動物們大多在獸欄裡不斷來回走動，有時候你抱怨動物都躲起來了，並對獸欄裡那扇通往後場的小門十分好奇。

多年以後，林旺爺爺也過世了。無尾熊、企鵝、大貓熊都來了，這些保育大使到來後，台北市立動物園裡，禮品販賣部的數量與規模也隨之擴張，其中又以團團圓圓的周邊商品最為壯觀。我們開始聽說許多支持動物權利、生態保育的人士，其實並不樂見這些「保育大使」的到來；也對於兒時很少有人向我們言明的、印象中園內動物的異常情況，有了比較明確的認識。

台北市立動物園，至今仍是全台灣最好最先進的公立動物園，然而，種種現象仍令我們對園方持續承諾的「保育」與「教育」，打上問號。

根據台北市議員許淑華與台北市立動物園所提供的資料，園方自九十八年度起，歲出決算中「遊客服務」項目至少都是「環境生態保育」與「教育推廣」各別數字的一‧七倍以上（團團圓圓剛入園的九十八年度則為三倍）；正因為我們難以就此斷定—相較於保育與教育，動物園更多是為人類的娛樂消費而存在—我們更需要其它的方法來思辨和檢驗。

本次特別企畫中，我們除了呈現不同專家對於動物園的觀察與意見，也併置了兩個給孩子的教案、三種人類觀看動物的場景，並以專文探討「保育是否可能經由動物園發生」。期待經由不同篇章的交互詰問，我們能更真切的關心動物的處境、正視人類做為優勢物種，與其它生靈於世上並存的複雜關係。但願下次我們再與孩子聊起動物園、陪孩子走進動物園，能坦然面對其中的哀傷與不足，而非粉飾以樂園的假象…

章節目錄

2【人本論壇】先說最不重要的好了—推介維寧這本書 ........ 史英

【陪孩子上學去】8國小篇教養，是一種選擇。 ..................... 吳麗芬
　　　　　　　 10國中篇生教組長到此一遊 ......................... 江思妤

12【親子QA】讓孩子有愛人的能力 ...................... 陳生慶

16【森小故事】那間咖啡廳很人本—訪森小畢業生邱茵爸媽 ...... 採訪整理／留佩萱
18【森小故事】森小教我的事情—訪森小畢業生邱茵 ........ 採訪整理／留佩萱

【特別企畫】動物園，是誰的樂園？　
23 為人，還是為動物？ ....................... 編輯部
24 動物園，是快樂天堂嗎？................. 採訪整理／王士誠
動物園教案，教給孩子什麼？ ‧
28 教案一：如何和孩子討論動物園議題？........ 採訪整理／胡詠晴
31 ‧教案二：台北市立動物園台灣黑熊親子研習營採訪整理／王士誠
觀看動物，有何不可？ ‧
35 木柵動物園觀察小記 ................. 王士誠
37 看野生動物，也被野生動物看。 ... 胡筱蓮
39 賞鳥的方式 ............................. 採訪整理／胡詠晴
40 動物園的保育方舟，下沉中… ......... 黃怡

45【日常生活中的再生能源1】從「生質能」談起 ......................... 蔡坤霖

50【解放地球12】50 巴西的環保之父—何塞盧岑貝格 ........... 黃怡

58【讀小說，談心理。】宿主、雪后：人生的冒險旅程 ........... 鄭谷苑

62【打字的牛：台灣牛在英國看童書】其實是你聽不懂 ...................... 李怡道

64【自我實現者】林國明：推動民主式對話的社會學家 .............. 蕭紫菡

70【我的土耳其交換學生日誌9】交換生涯的最後… .................... 陳虹宇

76【專題報導】教育，一定要愛國愛民嗎？編輯部
77 黨民教育—香港人為何反對「國民教育」？..... 雨文
82 台灣主體性教育的主張（上） ..... 史英

90【看展覽，認識台灣美術。】眼界裡的西方：約翰‧湯姆生的福爾摩沙之旅 .......... 陳譽仁

100【文學課室。現場與幕後】之二走出去，走進去。 .................... 楊佳嫻

104【每月書訊】尋熊記 ................................ 諶淑婷

106 少年Pi的奇幻漂流—動物園的虛構性 ......... 黃以曦

【每月影訊】108 大象的眼淚 .............................. 黃以曦
110 威鯨闖天關 .............................. 張硯拓

【人本頻道】
114 活動看板
116 捐款明細
117 捐款表格
118 讀者回函

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2【人本論壇】先說最不重要的好了—推介維寧這本書 ........ 史英

【陪孩子上學去】8國小篇教養，是一種選擇。 ..................... 吳麗芬
　　　　　　　 10國中篇生教組長到此一遊 ......................... 江思妤

12【親子QA】讓孩子有愛人的能力 ...................... 陳生慶

16【森小故事】那間咖啡廳很人本—訪森小畢業生邱茵爸媽 ...... 採訪整理／留佩萱
18【森小故事】森小教我的事情—訪森小畢業生邱茵 ........ 採訪整理／留佩萱

【特別企畫】動物園，是誰的樂園？　
23 為人，還是為動物？ ....................... 編輯部
24 動物園，是快樂天堂嗎？................. 採訪整理／王士誠
動物園教案，教給孩子什麼？ ‧
28 教案一：如何和孩子討論動物園議題？........ 採訪整理／胡詠晴
31 ‧教案二：台北市立動物園台灣黑熊親子研習營採訪整理／王士誠
觀看動物，有何不可？ ‧
35 木柵動物園觀察小記 ................. 王士誠
37 看野生動物，也被野生動物看。 ... 胡筱蓮
39 賞鳥的方式 ............................. 採訪整理／胡詠晴
40 動物園的保育方舟，下沉中… ......... 黃怡

45【日常生活中的再生能源1】從「生質能」談起 ......................... 蔡坤霖

50【解放地球12】50 巴西的環保之父—何塞盧岑貝格 ........... 黃怡

58【讀小說，談心理。】宿主、雪后：人生的冒險旅程 ........... 鄭谷苑

62【打字的牛：台灣牛在英國看童書】其實是你聽不懂 ...................... 李怡道

64【自我實現者】林國明：推動民主式對話的社會學家 .............. 蕭紫菡

70【我的土耳其交換學生日誌9】交換生涯的最後… .................... 陳虹宇

76【專題報導】教育，一定要愛國愛民嗎？編輯部
77 黨民教育—香港人為何反對「國民教育」？..... 雨文
82 台灣主體性教育的主張（上） ..... 史英

90【看展覽，認識台灣美術。】眼界裡的西方：約翰‧湯姆生的福爾摩沙之旅 .......... 陳譽仁

100【文學課室。現場與幕後】之二走出去，走進去。 .................... 楊佳嫻

104【每月書訊】尋熊記 ................................ 諶淑婷

106 少年Pi的奇幻漂流—動物園的虛構性 ......... 黃以曦

【每月影訊】108 大象的眼淚 .............................. 黃以曦
110 威鯨闖天關 .............................. 張硯拓

【人本頻道】
114 活動看板
116 捐款明細
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118 讀者回函