高普考應試脫困地圖

本書內容有二十一萬字左右，是市面上第一本以單類科（文化行政）為標的而撰寫的備考要領。但本書在備考的意義並不只是對文化行政有用而已。本書的更重要意義是在以特定領域的備考要領為範例，解說了市面上多數備考書籍的認知/適用侷限。

市面上諸多的備考要領用書所述，往往使讀者誤解，以為對所有考試都可適用同一套的備考要領，但本書以深入的探究，說明了特定一套備考方法有效性的限制：各備考要領能否合用，要視考生要考的科目性質、考試的題型、競爭的強度等各種狀況之綜合連動而定；藉著對備考的全貌做深入的解析與探究，本書講清楚了考生所面對的情勢、高普考準備過程中各個應考要領的動態連動關係、提供豐富可行的應考know-how。

本書較他書更勝之處是在於解析了國考競爭態勢的真實狀況。瞭解考試的真實情勢後，能讓考生憑自身就判斷出本書或他書所述的各種備考方法是否合用，也能從 中比較出更適合自己的方法。是在這個意義上，本書雖以一個類科為標的而撰寫，卻能對其他類科也有助益。不僅是文化行政的考生能直接由本書受益，其他類科的 考生也能由本書獲得啟發，從中反思最適合自己的方法。

本書編寫者特點有：
一、著重在備考過程中，各種關鍵決定要怎麼決定才對的說明：本書的陳述，並不只是一本操作手冊。本書雖然按照應考程序，解說了每個程序應該注意的事項，但更重要的是，本書透過被整個備考各面向的解析，說明了各種決定為何要如此作的原因。所以我所寫的內容，著重在分析現實，使備考者不僅知道如何準備，也知道為何如此準備才是對的，這和一般應考準備書籍定位不同。

其次是以考生為本位：本書是真正由備考者的角度出發，解答備考過程中會遇到的各種障礙及歧路，以及解說考生所面臨到的各種抉擇問題。市面上的其他書籍，多只介紹該如何準備，但對考生備考面臨的無所適從的問題，所述甚少。而這本書是真正從實戰經驗中提煉，除了解答考生在備考中的疑難外，我不只是陳述如何準備文化行政的訣竅，而更是陳述如何能「考上適合自己的類科」。市面上所見的備考用書，其實大多並不關心考生要做出什麼選擇才是對其最好的選擇，但是本書試圖分析什麼狀況下應做出什麼決定。

第三、秉持「講實話」原則而寫，本書是一份「求真」的研究報告。在本書中，自然會推薦最容易吸收與備考的書，但本書也沒有一味的虛幻鼓吹必然成功之號召，對於各考試會遇到的各負面狀況，我一樣直書不諱。市面上許多備考用書，往往因為出於商業利益，有很多對考生重要的考量卻不說出，但本書會陳述各種補習班所未能見到的備考原則。

第四、本書更多的是釐清考生會遇到的各種「現實」，而不只是陳述如何準備。這是因為若考生知道現實如何，才能對該怎麼準備更有所掌握，以及因應情勢不同而變更自己的準備法。倘若不說明考生會面臨到的現實是什麼，就只談該怎麼準備，某些特定準備要領在情勢變更後，有可能反不利於考生備考。

第五、涵蓋全面：多數考生其實並不需要講得很細的備考要領，也不需要純粹說明如何讀書、寫筆記的備考要領。他們更需要的提點關鍵性的思考，以在關鍵處做出正確決定。一經提點，多數考生自然能理解該怎麼備考。對考生而言，更重要的是有一份全面性的、綜觀各面，詳細解析各種複雜狀況交互作用下如何應對的備考要領。本書就是秉持此精神而寫。

第六、本書可供考生「自修備考」之用。此處所述的「自修」，意指即使考生沒有補習，沒有備考經驗，也沒有其他管道可以知道應該怎麼準備國考較好，本書也已 提供足夠的訊息，告訴考生在什麼階段該如何準備。但本書也提供了豐富的指引，告知考生如需更進一步資訊時，要到什麼地方尋找最好的材料。

第七、結合了知識與實做程序：本書是以豐沛的文化行政國考探索為基礎，而編寫出的備考要領，所以較諸其他備考要領，本書提出的備考實做上的建議，更為深 入。在必要深度解說之處，就深入的解析；但本書不止是深度解說，同時也結合了查核表及標準作業程序的作用，供考生在特定時程查核應進行的程序。即使是首次 考試的考生，也能因此按部就班備考。

本書的內容，包含以下各項：
一、文化行政國家考試的特性分析
二、因應整體情勢的準備、答題策略:陳述自決定報考到考上過程考生應注意事項。
三、各種重大應考策略的決定
四、 高考三級文化行政備考書目
五、備考資源整理：包含各類網路資源，如網路課程、考古題網址等。