1《好點子，哪裡來》目錄

推薦序 創造心視界 許建崑
推薦序 用心揣摩必能意會 林瑋
作者序 難以言傳的技巧 管家琪
1.善用「如果」
2.勤於做記錄
3.隨時做好準備
4.真實的經驗
5.抓住心動的感覺
6.留意新聞
7.關注歷史
8.多接觸百科全書
9.注重閱讀
10.聯想的奧秘
11.在遊戲中捕捉靈光
12.善用「應景」思維
13.善用分析精神
14.舊瓶裝新酒
15.深挖「背後的故事」
附錄（故事欣賞）
●從現在開始
●口水龍
●誰是蝙蝠俠
●禮物改造機
●捉拿古奇颱風

2《好故事，怎麼寫》目錄

作者序 最簡單有效的作文辦法 管家琪……2
導 言 事情與故事……12
第一部 如何寫事情……22
為什麼要練習寫事情？……22
學會寫事情，作文不再愁……28
寫事情一定要交代的五個W……47
五個W，哪個最重要？……61
五個W，該從哪個W開始寫起？……70
用事情來練習擴寫……94
例一 父親節的禮物／熊梓妤（四年級）……105
例二 一個撿垃圾的女孩／許素瑄（五年級）……108
例三 身邊的友誼／鐘康妮（六年級）……112
例四 苦與樂／劉美怡（六年級）……116
第二部 如何寫童話故事……120
寫童話故事和作文有什麼關係……120
童話故事中，五個W也是必不可少……128
孩子們如何著手寫童話？……135
一、寫﹁創世紀﹂類型的故事……136
例一 黎明播報員／管家琪……137
例二 第一個西瓜／莫樂同（四年級）……143
例三 長頸鹿的脖子為什麼這麼長／林佳佳（四年級）……145
二、拿﹁物性﹂來大做文章……147
例一 貓頭鷹先生的證件照／管家琪……147
例二 想躺下來的不倒翁／管家琪……153
例三 電風扇的話／王淑賢（四年級）……158
三、用童話來發明一個東西……162
例一 怒氣收集袋／管家琪……164
例二 口袋帳篷／張栩越（六年級）……172
例三 神奇泡泡機／王禕晨（四年級）……175
例四 智能窗戶／宣致遠（五年級）……177
四、用童話方式來呈現一個現象……180
例一 思念測試儀／管家琪……181
例二 古怪食品館／黎可怡（五年級）……190
五、用童話來解釋自然現象……194
例一 石獅子的芝麻燒餅／管家琪……195
例二 地牛闖禍了／趙小芬（四年級）……199
六、用童話來解釋某個（或某些）民俗，
或根據某個（或某些）民俗來發揮……201
例一 灶王爺的煩惱／管家琪……204
例二 我養了一隻玉兔／方舒帆（四年級）……210
七、童話改寫，或根據某個（某些）古典童話、
民間傳說來發揮……212
例一 英雄外傳／管家琪……214
例二 假如我有超能力／李依寧（六年級）……225
八、純粹的幻想……230
例一 奇幻溫泉／管家琪……230
例二 遇上哆啦A夢／覃建文（六年級）……235asnd 1《好點子，哪裡來》目錄

推薦序 創造心視界 許建崑
推薦序 用心揣摩必能意會 林瑋
作者序 難以言傳的技巧 管家琪
1.善用「如果」
2.勤於做記錄
3.隨時做好準備
4.真實的經驗
5.抓住心動的感覺
6.留意新聞
7.關注歷史
8.多接觸百科全書
9.注重閱讀
10.聯想的奧秘
11.在遊戲中捕捉靈光
12.善用「應景」思維
13.善用分析精神
14.舊瓶裝新酒
15.深挖「背後的故事」
附錄（故事欣賞）
●從現在開始
●口水龍
●誰是蝙蝠俠
●禮物改造機
●捉拿古奇颱風

2《好故事，怎麼寫》目錄

作者序 最簡單有效的作文辦法 管家琪……2
導 言 事情與故事……12
第一部 如何寫事情……22
為什麼要練習寫事情？……22
學會寫事情，作文不再愁……28
寫事情一定要交代的五個W……47
五個W，哪個最重要？……61
五個W，該從哪個W開始寫起？……70
用事情來練習擴寫……94
例一 父親節的禮物／熊梓妤（四年級）……105
例二 一個撿垃圾的女孩／許素瑄（五年級）……108
例三 身邊的友誼／鐘康妮（六年級）……112
例四 苦與樂／劉美怡（六年級）……116
第二部 如何寫童話故事……120
寫童話故事和作文有什麼關係……120
童話故事中，五個W也是必不可少……128
孩子們如何著手寫童話？……135
一、寫﹁創世紀﹂類型的故事……136
例一 黎明播報員／管家琪……137
例二 第一個西瓜／莫樂同（四年級）……143
例三 長頸鹿的脖子為什麼這麼長／林佳佳（四年級）……145
二、拿﹁物性﹂來大做文章……147
例一 貓頭鷹先生的證件照／管家琪……147
例二 想躺下來的不倒翁／管家琪……153
例三 電風扇的話／王淑賢（四年級）……158
三、用童話來發明一個東西……162
例一 怒氣收集袋／管家琪……164
例二 口袋帳篷／張栩越（六年級）……172
例三 神奇泡泡機／王禕晨（四年級）……175
例四 智能窗戶／宣致遠（五年級）……177
四、用童話方式來呈現一個現象……180
例一 思念測試儀／管家琪……181
例二 古怪食品館／黎可怡（五年級）……190
五、用童話來解釋自然現象……194
例一 石獅子的芝麻燒餅／管家琪……195
例二 地牛闖禍了／趙小芬（四年級）……199
六、用童話來解釋某個（或某些）民俗，
或根據某個（或某些）民俗來發揮……201
例一 灶王爺的煩惱／管家琪……204
例二 我養了一隻玉兔／方舒帆（四年級）……210
七、童話改寫，或根據某個（某些）古典童話、
民間傳說來發揮……212
例一 英雄外傳／管家琪……214
例二 假如我有超能力／李依寧（六年級）……225
八、純粹的幻想……230
例一 奇幻溫泉／管家琪……230
例二 遇上哆啦A夢／覃建文（六年級）……235askw 1《好點子，哪裡來》目錄

推薦序 創造心視界 許建崑
推薦序 用心揣摩必能意會 林瑋
作者序 難以言傳的技巧 管家琪
1.善用「如果」
2.勤於做記錄
3.隨時做好準備
4.真實的經驗
5.抓住心動的感覺
6.留意新聞
7.關注歷史
8.多接觸百科全書
9.注重閱讀
10.聯想的奧秘
11.在遊戲中捕捉靈光
12.善用「應景」思維
13.善用分析精神
14.舊瓶裝新酒
15.深挖「背後的故事」
附錄（故事欣賞）
●從現在開始
●口水龍
●誰是蝙蝠俠
●禮物改造機
●捉拿古奇颱風

2《好故事，怎麼寫》目錄

作者序 最簡單有效的作文辦法 管家琪……2
導 言 事情與故事……12
第一部 如何寫事情……22
為什麼要練習寫事情？……22
學會寫事情，作文不再愁……28
寫事情一定要交代的五個W……47
五個W，哪個最重要？……61
五個W，該從哪個W開始寫起？……70
用事情來練習擴寫……94
例一 父親節的禮物／熊梓妤（四年級）……105
例二 一個撿垃圾的女孩／許素瑄（五年級）……108
例三 身邊的友誼／鐘康妮（六年級）……112
例四 苦與樂／劉美怡（六年級）……116
第二部 如何寫童話故事……120
寫童話故事和作文有什麼關係……120
童話故事中，五個W也是必不可少……128
孩子們如何著手寫童話？……135
一、寫﹁創世紀﹂類型的故事……136
例一 黎明播報員／管家琪……137
例二 第一個西瓜／莫樂同（四年級）……143
例三 長頸鹿的脖子為什麼這麼長／林佳佳（四年級）……145
二、拿﹁物性﹂來大做文章……147
例一 貓頭鷹先生的證件照／管家琪……147
例二 想躺下來的不倒翁／管家琪……153
例三 電風扇的話／王淑賢（四年級）……158
三、用童話來發明一個東西……162
例一 怒氣收集袋／管家琪……164
例二 口袋帳篷／張栩越（六年級）……172
例三 神奇泡泡機／王禕晨（四年級）……175
例四 智能窗戶／宣致遠（五年級）……177
四、用童話方式來呈現一個現象……180
例一 思念測試儀／管家琪……181
例二 古怪食品館／黎可怡（五年級）……190
五、用童話來解釋自然現象……194
例一 石獅子的芝麻燒餅／管家琪……195
例二 地牛闖禍了／趙小芬（四年級）……199
六、用童話來解釋某個（或某些）民俗，
或根據某個（或某些）民俗來發揮……201
例一 灶王爺的煩惱／管家琪……204
例二 我養了一隻玉兔／方舒帆（四年級）……210
七、童話改寫，或根據某個（某些）古典童話、
民間傳說來發揮……212
例一 英雄外傳／管家琪……214
例二 假如我有超能力／李依寧（六年級）……225
八、純粹的幻想……230
例一 奇幻溫泉／管家琪……230
例二 遇上哆啦A夢／覃建文（六年級）……235