因為彼此相遇，我的世界，有你的曾經。
生命如花籃，生命如樂章。是花籃，也是百花爭豔的花籃；是樂章，也是旋律悠揚，如浪如濤的樂章。

這是李潼生前最後一本少年小說創作。李潼借書中主角—柳景元之口，說出他對生命無常的豁達。

《魚藤號列車長》是李潼在2004年往生前半年寫的最後一本少年小說。在治療癌症期間，知道自己的生死大限後，他就說不再寫長篇小說了，因為怕寫不完；但在化療針劑有不錯效果時，他卻日日振筆急書，仍然開動了《魚藤號列車長》的寫作計劃。

2004 年12月20日李潼走後，這本厚厚一疊書稿很整齊擺在書桌明顯地方，這是一本不一樣的書，是為了回報朋友對他的情誼，為了向讀者說告別的機會，他把自己跟朋友寫入書中。啟動後出發的魚藤號列車會發生什麼事情呢？病魔折騰李潼他不得不停筆了，心裡一直喃喃唸著：我要把它寫完……。

得獎紀錄
◎ 行政院新聞局九十四年金鼎獎優良圖書出版推薦獎
◎ 2005年「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
◎ 2005 年 聯合報「讀書人」好書

書評、推薦
‧ 好書大家讀評委推薦的話：凌拂女士（作家）

對於李潼的書迷，《魚藤號列車長》是他為讀者留下的最後一本書了！讀著這一本書，李潼逐步在向讀者告別，同時也回報朋友對他的情誼，領受間，想來讀者會有著更多也更不一樣的感觸吧！

這個故事以苗栗三義鯉魚村為背景，荒廢的老山線鐵道，有許多我們熟悉的景點，走過龍騰斷橋、黑暗陰涼的隧道，如果讀者拿著書，在真實和想像之間，會有更多的映照，和情感的波動吧！

這本書既真又幻，多重交織、平行、交叉、糾糾結結的人人事事，不都是我們生活中的真實，可是它又在故事裡。許多事由於太貼近，反而不像真的。比如說千山?轉，書中的柳景元不就應該在我們身邊嗎？他的開朗、成熟、?厚，明明就是的真切，李潼又在慣用他的時空交錯嗎？

李潼用他的書寫，留下繩結、印記，有他指述的永恆，以及生命存在的價值，故事中一波波的浪濤迭起，最後一波高潮，他留在讀者的手中。

名家推薦導讀
生命的傷口誰來醫治
在《魚藤號列車》裡，李潼選擇了多組的家庭故事，平行、交叉或糾結，誰都是主角，誰也都是配角。這樣的書寫方式，不就是後現代作品的「拼貼、錯置與去中心化」的表現嗎？是否也同時暴露了現代社會緊張焦慮的症候群？
──許建崑（東海大學中文系副教授）

諦視生命迴旋的歷程
有人說：生命如花籃、生命如樂章，而人生如夢如幻。縱然是花籃，也是百花爭姸的花籃，是樂章也是旋律悠揚，如浪如濤的樂章。如果是夢是幻，也是多采多姿、甘甜苦辣俱呈的夢幻。
李潼的《魚藤號列車長》，展現的正是又真實又夢幻，有深邃的暗示、閃爍的象徵、悲劇的辛酸，喜劇的激昂，而深深感人的小說，同時又是用他一貫亮麗的詞藻親切的描述。讀它，果然是無與倫比的文學美感饗宴。
──傅林統（兒童文學作家）