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  6. 大考英文寫作與中翻英高分攻略：51回練習+教學、153個核心動詞用法解說
미국식 영작문 수업 입문 기본 문형으로 익히는영작의 기술

大考英文寫作與中翻英高分攻略：51回練習+教學、153個核心動詞用法解說

4.5分，2 ratings
Author 崔正淑
Publisher 日月文化 /EZ叢書館
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Released
2024/05/03
Language
Traditional Chinese
File format
PDF (14MB), fit in large screen and Pubook EPUB fixed layout (34MB), fit in large screen and Pubook
Pages
342
ID
437412
ISBN
9786267405796
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文法就像拼圖遊戲
必須知道單字的用途為何種詞類 才能決定在句中的位置

英文五大句型你學過，但英文寫作還是時常犯錯
請務必記住153個核心動詞的語意和句法！
掌握核心動詞的句法，再熟悉修飾語的各種型態
你也能在大考英文寫作與中翻英拿高分！

本書適用對象
- 已經知道英文五大句型
- 為學測、翻譯研究所等的準考生
- 寫英文作文時有想法，但卻無法正確寫出
- 覺得參考書上的中翻英練習解說不夠清楚
- 英文寫作與中翻英問題多，不知從何練起

建議使用情境
- 高中寒暑假自主練習：對於學測的英文作文、中譯英與篇章結構皆有幫助
- 老師當作課堂補充教材：提供清楚的寫作技巧教學，完整的解答與解說
- 大專以上寫作能力養成訓練：一天一回，學習句子結構與動詞語意與句型

你是否總是在英文寫作或翻譯時被一些細節所困擾，像是：

英文句子中，子句還是主句在前比較適合？
一般來說，英文的副詞子句位於句子的後面。但如果內容上需要加以強調，或是副詞子句先出現有助於內容理解時，可以放在句首再加個逗號。

例句「當氣壓低時，空氣上升到天空。」在這裡副詞子句 (When…) 先出現有助於內容理解，我們會讓副詞子句放在句首並加逗號。
寫成 When air pressure is low, air is rising into the sky.

本書特色：

1. 以中翻英寫作練習來說明章節概念，並提供寫作提示與教學，適合自主練習使用
舉例來說，「隨著上升的空氣越多，氣壓逐漸變低。」這句，書上提供以下的寫作提示：「連接詞 as，句型 2 動詞 get，比較級＋ and ＋比較級」，讓完全不知如何動筆的人，也能有初步想法。寫作技巧教學中也說明了get和grow的使用情境，幫助讀者理解。

2. 針對最常用的153個核心動詞的字義與不同用法做解說
由於句子的型式是由動詞決定，全書以中翻英寫作練習作為教學方法，於每回練習中精選3個核心動詞教學。讀者需記住153個動詞的字義與對應句型，才能寫出正確流暢的英文作文。

3. 針對句中修飾語，也就是名詞、形容詞和副詞在句中的不同型態做教學
名詞、形容詞、副詞會以各類片語和子句的形式出現在句中。舉例來說，that引導的子句可放在主詞位置：That he has left you behind is true.（他留下你離開是真的。）、受詞位置：I think that your idea is great.（我認為你的想法很棒。）、補語位置：The important thing is that you are happy now.（重要的是你現在很開心。）扮演名詞的角色。

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申芷熙老師│教育博士、英語教學專家
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林軒老師｜究學英文、專業英文講師
黃玟君博士│國立臺灣科技大學應用外語系副教授
蕭志億老師│字神帝國英語講師
蘇家慧老師│IG英語學習平台創辦人
目次

作者序：掌握核心動詞字義與用法 就是英文寫作的關鍵
必讀：掌握動詞意思與對應句型用法，才算習得基礎文法

Part 1: 母語者說讀寫的基本句型

用英文動詞造句 (1)：變成、變得～
中翻英寫作練習 1
核心動詞字義用法解說：turn　get　fall
中翻英寫作練習 2
核心動詞字義用法解說：break　slide　kill
中翻英寫作練習 3
核心動詞字義用法解說：feel　hold　run

用英文動詞造句 (2)：保持（～狀態）/ 持續做～
中翻英寫作練習 4
核心動詞字義用法解說：come　stay　keep
中翻英寫作練習 5
核心動詞字義用法解說：lie 　look　sit
中翻英寫作練習 6
核心動詞字義用法解說：feed　use　need

用英文動詞造句 (3)：讓～處於／保持某狀態
中翻英寫作練習 7
核心動詞字義用法解說：see　kick 　touch
中翻英寫作練習 8
核心動詞字義用法解說：gather　face　cast
中翻英寫作練習 9
核心動詞字義用法解說：surround　pull　circle

用英文動詞造句 (4)：使／讓～做…
中翻英寫作練習 10
核心動詞字義用法解說：grow　jump　leave
中翻英寫作練習 11
核心動詞字義用法解說：join　give　earn
中翻英寫作練習 12
核心動詞字義用法解說：help　bring　change

用英文動詞造句 (5)：看到／聽到／感覺到～做…
中翻英寫作練習 13
核心動詞字義用法解說：reach　stop　shine
中翻英寫作練習 14
核心動詞字義用法解說：soak　spread　hide
中翻英寫作練習 15
核心動詞字義用法解說：search　check　tip

Part 2: 誰來當名詞

動名詞片語當名詞
中翻英寫作練習 16
核心動詞字義用法解說：answer　practice　dive
中翻英寫作練習 17
核心動詞字義用法解說：attack　leap　follow
中翻英寫作練習 18
核心動詞字義用法解說：make　have　take

to不定詞片語當名詞
中翻英寫作練習 19
核心動詞字義用法解說：believe　mean　go
中翻英寫作練習 20
核心動詞字義用法解說：like　fly　set
中翻英寫作練習 21
核心動詞字義用法解說：trade　pay　receive

that/whether/if子句當名詞
中翻英寫作練習 22
核心動詞字義用法解說：think　decide　learn
中翻英寫作練習 23
核心動詞字義用法解說：observe　strike　form
中翻英寫作練習 24
核心動詞字義用法解說：know　convince　risk

疑問詞子句當名詞
中翻英寫作練習 25
核心動詞字義用法解說：launch　watch　measure
中翻英寫作練習 26
核心動詞字義用法解說：depend　tell　work
中翻英寫作練習 27
核心動詞字義用法解說：understand　quit　settle

Part 3: 誰來當形容詞

關係子句當形容詞
中翻英寫作練習 28
核心動詞字義用法解說：find　read　live
中翻英寫作練習 29
核心動詞字義用法解說：darken　clear　worry
中翻英寫作練習 30
核心動詞字義用法解說：affect　wear　expose

分詞片語當形容詞
中翻英寫作練習 31
核心動詞字義用法解說：fill 　lift　draw
中翻英寫作練習 32
核心動詞字義用法解說：attract　pick　carry
中翻英寫作練習 33
核心動詞字義用法解說：flow　eat　fight

介系詞片語當形容詞
中翻英寫作練習 34
核心動詞字義用法解說：begin　happen　separate
中翻英寫作練習 35
核心動詞字義用法解說：ride　play　die
中翻英寫作練習 36
核心動詞字義用法解說：seashore　near　plus

to不定詞片語當形容詞
中翻英寫作練習 37
核心動詞字義用法解說：sleep　guard　travel
中翻英寫作練習 38
核心動詞字義用法解說：float　build　win
中翻英寫作練習 39
核心動詞字義用法解說：perform　blow　pop


Part 4: 誰來當副詞

連接詞子句當副詞
中翻英寫作練習 40
核心動詞字義用法解說：boil　freeze　cool
中翻英寫作練習 41
核心動詞字義用法解說：stamp　appear　imagine
中翻英寫作練習 42
核心動詞字義用法解說：march　sweltering　drip

分詞構句當副詞
中翻英寫作練習 43
核心動詞字義用法解說：act　shade　hack
中翻英寫作練習 44
核心動詞字義用法解說：return　stick　save
中翻英寫作練習 45
核心動詞字義用法解說：hatch　lay　try

介系詞片語當副詞
中翻英寫作練習 46
核心動詞字義用法解說：throw　behave　insist
中翻英寫作練習 47
核心動詞字義用法解說：hit　hear　push
中翻英寫作練習 48
核心動詞字義用法解說：climb　cost　drag

to不定詞片語當副詞
中翻英寫作練習 49
核心動詞字義用法解說：wash　drain　move
中翻英寫作練習 50
核心動詞字義用法解說：recognize　match　melt
中翻英寫作練習 51
核心動詞字義用法解說：crush　add　grind

索引：由核心動詞形成的基本句型
註釋
崔正淑

　　韓國延世大學國際學研究所（碩士），美國加州州立大學文化人類系（博士）時，為作業評分並指導當地大學生寫作，並帶領學生進行討論課。從生活英文到學術英文，作者不斷挑戰學習高階英文寫作。回韓國後，擔任英文寫作講師與韓譯英譯者。擁有超越母語人士的寫作能力。GRE 分析寫作（Analytical Writing）獲得5.5分的高分（滿分6分，亞洲考生平均落在3分；美國考生落在4分）。

　　作者是一位親身經歷藉由英文翻轉人生的「英文寫作專家」。這個頭銜得來不易，為了彌補在起跑點遠遠落後別人的距離，作者唯一能做的是付出極大的努力，不斷地鑽研英文。從商專畢業後，就讀夜間大學的她晝耕夜讀，對英文產生濃厚的興趣，正打算全心攻讀之際，意外獲准進入研究所，並在獎學金的支援下出國留學，展開一連串傳奇性的奮鬥歷程。

　　在延世大學國際研究所就學期間，作者靠著翻譯各大日報的網路版英文新聞賺取學費。或許是長期受到交件截止時間的折磨所換來的補償，這段期間拓寬了她對高級英文的視野，也多虧專注於邏輯性的英文寫作，打通了寫作的任督二脈，不僅讓她順利從研究所畢業，還獲得「最佳論文獎」的殊榮。作者過去曾在美國停留兩個月，當時訪美原因與學業無關

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