序
總論：山、海、平原：臺灣島史的成立與展望
第一章　山在瑤波碧浪中：總論明人的臺灣認識
第二章　一五八二年美麗島船難餘生記
第三章　陳第〈東番記〉：十七世紀初臺灣西南平原的實地調查報告
第四章　明清文獻中「臺灣非明版圖」例證
第五章　從琉球人船難受害到牡丹社事件：「新」材料與多元詮釋的可能
第六章　臺灣議會設置請願運動再探討
第七章　「進步由教育 幸福公家造」：林獻堂與霧峰一新會
第八章　光，遮蔽，及其再現：臺灣文化協會創立一百年回顧與省思
第九章　想像的民族風：試論江文也文字作品中的臺灣與中國
第十章　臺北帝國大學南洋史學講座．專攻及其戰後遺緒（一九二八—一九六○）第十一章　臺北帝國大學教師與戰後臺灣的學知傳承及師生深緣：以岩生成一為中心
第十二章　試論戰後臺灣關於霧社事件的詮釋
附錄：楊英《先王實錄》所記「如新善開感等里」之我見
索引：
一、人名（含人格神）
二、地理名稱（含原住民聚落、洋面、島嶼、河流、地域、行政區劃、名勝古蹟等）
三、事物（含事件、史事、機構、國名、國際組織等）
四、人群及相關概念
五、作品（含文獻、著作、音樂、繪畫、電影等）asnd 序
總論：山、海、平原：臺灣島史的成立與展望
第一章　山在瑤波碧浪中：總論明人的臺灣認識
第二章　一五八二年美麗島船難餘生記
第三章　陳第〈東番記〉：十七世紀初臺灣西南平原的實地調查報告
第四章　明清文獻中「臺灣非明版圖」例證
第五章　從琉球人船難受害到牡丹社事件：「新」材料與多元詮釋的可能
第六章　臺灣議會設置請願運動再探討
第七章　「進步由教育 幸福公家造」：林獻堂與霧峰一新會
第八章　光，遮蔽，及其再現：臺灣文化協會創立一百年回顧與省思
第九章　想像的民族風：試論江文也文字作品中的臺灣與中國
第十章　臺北帝國大學南洋史學講座．專攻及其戰後遺緒（一九二八—一九六○）第十一章　臺北帝國大學教師與戰後臺灣的學知傳承及師生深緣：以岩生成一為中心
第十二章　試論戰後臺灣關於霧社事件的詮釋
附錄：楊英《先王實錄》所記「如新善開感等里」之我見
索引：
一、人名（含人格神）
二、地理名稱（含原住民聚落、洋面、島嶼、河流、地域、行政區劃、名勝古蹟等）
三、事物（含事件、史事、機構、國名、國際組織等）
四、人群及相關概念
五、作品（含文獻、著作、音樂、繪畫、電影等）askw 序
總論：山、海、平原：臺灣島史的成立與展望
第一章　山在瑤波碧浪中：總論明人的臺灣認識
第二章　一五八二年美麗島船難餘生記
第三章　陳第〈東番記〉：十七世紀初臺灣西南平原的實地調查報告
第四章　明清文獻中「臺灣非明版圖」例證
第五章　從琉球人船難受害到牡丹社事件：「新」材料與多元詮釋的可能
第六章　臺灣議會設置請願運動再探討
第七章　「進步由教育 幸福公家造」：林獻堂與霧峰一新會
第八章　光，遮蔽，及其再現：臺灣文化協會創立一百年回顧與省思
第九章　想像的民族風：試論江文也文字作品中的臺灣與中國
第十章　臺北帝國大學南洋史學講座．專攻及其戰後遺緒（一九二八—一九六○）第十一章　臺北帝國大學教師與戰後臺灣的學知傳承及師生深緣：以岩生成一為中心
第十二章　試論戰後臺灣關於霧社事件的詮釋
附錄：楊英《先王實錄》所記「如新善開感等里」之我見
索引：
一、人名（含人格神）
二、地理名稱（含原住民聚落、洋面、島嶼、河流、地域、行政區劃、名勝古蹟等）
三、事物（含事件、史事、機構、國名、國際組織等）
四、人群及相關概念
五、作品（含文獻、著作、音樂、繪畫、電影等）