我們可以透過閱讀學習情感嗎？百年來，經典兒童文學如何引導孩子認識感覺、學習情緒

導讀  從《我們可以透過閱讀學習情感嗎？》到讀者反映的需求
譯序  閱讀書籍，閱讀情緒
作者名單
序言
導論
第一章　蓋斯凱爾夫人的焦慮
第二章　狄肯的信任
第三章　阿斯嘉禮的虔誠
第四章　拉爾夫的同情心
第五章　杜立德醫生的同理心
第六章　溫蒂的愛
第七章　小豬的羞恥
第八章　勒布拉克的痛
第九章　吉姆．波坦的恐懼
第十章　伊凡的勇敢
第十一章　海蒂的思鄉病
第十二章　英格麗的無聊
結語　 翻譯書籍，翻譯情緒

姓名:烏特．佛瑞維特Ute Frevert
本書主編。
柏林馬克斯普朗克人類發展研究所所長以及馬普學會的科學委員。她曾於二〇〇三年至二〇〇七年任職過耶魯大學德國歷史教授，在此之前曾任教於康斯坦茨大學、比勒費爾德大學以及柏林自由大學歷史系。她的研究領域包括現代社會與文化史、情緒史、性別史與政治史。最著名的一些作品考察了現代德國婦女與兩性關係史（如：《德國婦女運動史》，五南出版）、十九世紀的社會醫療政治史，以及徵兵制從一八一四年起到今日所造成的影響。佛瑞維特不僅是柏林自由大學名譽教授，同時也是數個科學顧問委員會的成員。一九九八年曾獲得極具聲望的萊布尼茲獎。

本書其他作者有：瑪格達萊娜．貝簡（Magdalena Beljan）、茱莉安．布勞爾（Juliane Brauer）、丹尼爾．布呂肯浩斯（Daniel Brückenhaus）、帕斯卡．艾特爾（Pascal Eitler）、本諾．甘瑪爾（Benno Gammerl）、約阿希姆．哈伯勒（Joachim C. Häberlen）、貝提娜．希策爾（Bettina Hitzer）、烏法．延森（Uffa Jensen）、安雅．勞科特（Anja Laukötter）、史蒂芬妮．歐森（Stephanie Olsen）、瑪格麗特．佩爾瑙（Margrit Pernau）、楊．普蘭佩爾（Jan Plamper）。詳細介紹，請參書中「作者名單」。
姓名:柏林馬克斯普朗克人類發展研究所情緒史中心
本書由情緒史中心研究人員協作之作品。本研究中心假設人類的情緒與感覺是由文化形塑，並且需要在各自的社會脈絡中學習和獲取。其關注範圍涵蓋十八～二十世紀的歐美亞社會，觀察在這些社會中人如何發展建構他們的情緒規則、語彙、範本。研究群由歷史學家與心理學家、教育專家組成，並於過程中加入人類學、社會學等各領域中研究文學藝術的學者一同進行。