不教而教的力量：KUMON連結家庭，成就孩子

序文
不教而教：ＫＵＭＯＮ個別化教育有利培養孩子自主學習，成就其無限的未來
臺灣教育大學系統總校長、前教育部長／吳清基

為一段溫暖的故事 啟程
天下雜誌共同執行長／葉雲
在孩子與未來之間，點亮一盞燈
理慈國際科技法律事務所共同創辦人、台灣女董事協會創會榮譽理事長／蔡玉玲

在教育的純粹中轉開生命的實踐
國家教育研究院研究員、國立清華大學兼任教授／蔡明學
連結家庭，培養自學自習的能力
孔孟文化事業有限公司董事長／趙文瑜
謝詞

Chapter 1 台灣第一位功文寶寶
第一個孩子
好，我要！
好土與莘莘稻穗
有遠見，才能看見收成

學習現場
在KUMON，沒有飛不起來的孩子
KUMON竹北勝利二路教室／林書瑜老師

Chapter 2 是傳承，也是使命的召喚
一步一腳印的打拚
誠信與規範，沒有灰色地帶
當一個強大的人，唯有一字「忍」

學習現場
別再讓孩子成績差，成為家庭裡的痛
KUMON員林大同正興教室／陳秀茹老師

Chapter 3 站在巨人的肩膀上
推動公文式教育的偉人
走出去，成為偏鄉的祝福

學習現場
給孩子無限可能的未來
KUMON新店中興德正教室／郭逸平老師

Chapter 4 家人，孩子最重要的學習夥伴
培育無數資優孩子的功臣
孩子，讓媽媽和你一起成長
公文式教育老師必備的能力
從課業到生活的陪伴與關心
愛的三環：老師、學生、家長
學校忽略的，公文式教育絕不放棄

學習現場
成為孩子的伯樂，培養更多「千里馬」
KUMON北區華中英才教室／吳明娟老師

Chapter 5 給孩子受用一生的禮物要及時
提早儲備面對未來的能力
「自學自習」是給孩子最好的禮物
用愛澆灌，沒有「帶不起來」的孩子

學習現場
讓「自學力」成為每個孩子的底氣
KUMON 斗六天祥鎮東教室／劉燕真老師

Chapter 6 面對未來，孩子最需要的能力











「學習力」就是你的生存力
公文式教育的「心臟」
讓「閱讀」成為孩子生命中的養分
要孩子專心，怎麼這麼難？
溫度與專業

學習現場
溫柔引導，陪伴落後孩子追平進度
KUMON屏東華盛永大教室／黃獻緯老師

Chapter 7 快樂學習
快樂學習的省思
培養「不怕失敗」的挑戰力
超越同齡，找到自己的學習方法
Thinking Fcae！破繭而出

學習現場
底子打好，資質普通的孩子也能大放異彩
KUMON蘆竹南順一街奉化教室／湯濘菊老師

Chapter 8 從功文到KUMON
轉型迫在眉睫
坐上談判桌
走向圓滿
各盡其職
人員轉型

學習現場
學如滴水穿石，啟動孩子學習力
KUMON淡水北新教室／陳淑貞老師

Chapter 9 致偉大的KUMON夥伴
與老師站在教育第一線
讓學生進得來，也留得下來

學習現場
為孩子打造有效率、有餘力的人生
KUMON淡水新市一路教室／吳尹文老師

Chapter 10 邀您同行
代代相傳，生生不息
成為老師的強大後盾
不教而教的力量

學習現場
專業指導與耐心陪伴，讓孩子茁壯長大
KUMON鳳山武慶二路教室／卓秀鳳老師

口述／趙文瑜
承襲母親蔡雪泥博士的教育使命，數十年來始終堅持初心，積極推動親職與家庭教育；重視人才培育，致力於打造學習型組織，帶領KUMON老師與職員持續精進，透過KUMON公文式教育激發孩子潛能，追求無限可能；同時建構多元平台，鼓勵夥伴發揮所長，共創美好未來。

文字整理／莊堯亭
輔仁大學臨床心理學系畢業，曾從事記者與編譯工作十年，目前為作家與自由撰稿人。主要著作包括《你的賦權，是最好的成全》、《人生何必妥協》、《生命中最完美的禮物》等。熱衷於用文字記錄生活，最喜愛的一句話來自《布魯克林的納善先生》：「千萬莫低估書的力量。」