2024/05/25
Language
Traditional Chinese
File format
EPUB Reflowable (16MB), fit in all devices and Pubook
Pages
291
ISBN
9789863027218
Series
成長樂教

"小小孩的內心世界,其實單純而直接。
現在就跟著教育專家──小傑老師,
一起重回那個我們曾經歷過卻被遺忘的美好世界,
並且以耐心、傾聽、陪伴、了解,和孩子一起面對生活中的各種狀況吧!
孩子在公共場合哭鬧時,怎麼辦?
孩子晚上做惡夢了!要怎麼幫助他?
孩子在學校鬧脾氣了,該怎麼跟他說這樣不好?
孩子覺得難過了,該如何教他調適心情?
孩子很害羞,該如何協助他接觸人群?
孩子好像很好動?該如何發揮他的特長?
現在請爸爸媽媽和我們一起來想想:
孩子本身是「麻煩」?還是,他只是被「問題」給影響呢?
當我們換個角度思考後就會發現,其實我們面對的並非是「問題小孩」,
而是一個被「問題」所影響、困擾的小孩。
但是大人往往也身陷於「問題」當中,正因為孩子是學習著大人的行為而成,
也因此孩子有時是受大人們的影響,而大人卻不自知。
家中的每一個寶貝,其實都是父母們的心頭肉,但是並非每個人都是天生的父母,
父母這個職業,大家都要學習如何去擔任,因此在陪伴孩子成長的路上,
大人們其實也要一同學習與成長的!
本書作者以阿德勒學派之學說為立基,
結合多種與兒童相處時逐步驗證的諮商輔導觀點,
打破傳統父母權威式的教育,讓親子間以平等、民主之方式相處,
以培養孩子的自尊、自立、負責、合作的觀念,使親子間的相處能更和樂、幸福!
"
現在就跟著教育專家──小傑老師,
一起重回那個我們曾經歷過卻被遺忘的美好世界,
並且以耐心、傾聽、陪伴、了解,和孩子一起面對生活中的各種狀況吧!
孩子在公共場合哭鬧時,怎麼辦?
孩子晚上做惡夢了!要怎麼幫助他?
孩子在學校鬧脾氣了,該怎麼跟他說這樣不好?
孩子覺得難過了,該如何教他調適心情?
孩子很害羞,該如何協助他接觸人群?
孩子好像很好動?該如何發揮他的特長?
現在請爸爸媽媽和我們一起來想想:
孩子本身是「麻煩」?還是,他只是被「問題」給影響呢?
當我們換個角度思考後就會發現,其實我們面對的並非是「問題小孩」,
而是一個被「問題」所影響、困擾的小孩。
但是大人往往也身陷於「問題」當中,正因為孩子是學習著大人的行為而成,
也因此孩子有時是受大人們的影響,而大人卻不自知。
家中的每一個寶貝,其實都是父母們的心頭肉,但是並非每個人都是天生的父母,
父母這個職業,大家都要學習如何去擔任,因此在陪伴孩子成長的路上,
大人們其實也要一同學習與成長的!
本書作者以阿德勒學派之學說為立基,
結合多種與兒童相處時逐步驗證的諮商輔導觀點,
打破傳統父母權威式的教育,讓親子間以平等、民主之方式相處,
以培養孩子的自尊、自立、負責、合作的觀念,使親子間的相處能更和樂、幸福!
"
"
第一章 發現孩子生命中的問題
被問題困擾的孩子
透過教養相關的知能了解孩子
是「問題」影響了孩子,而非孩子有問題!
找出問題的所在!
讓我們一起把「問題」給帶走
孩子遇到的問題,可以這樣解決
將「問題」與「兒童」分開
找出「問題」的來源
在孩子身上常見的四種狀況
學習愛,學習瞭解
愛的力量
給孩子需要且適合的愛
傾聽與同理
聽,孩子內心的聲音
鼓勵就是愛
以鼓勵成就愛
愛與設限
什麼是設限呢?
如何設立界限呢?
第二章 陪伴孩子面對各種情緒問題
被夢魘侵擾的孩子
孩子的夢境
成為支持孩子的力量所在
擁有好動特質的聰明孩子
他/她,其實不壞
因材施教,才能天生我材必有用
家有害羞小麻雀
別強迫孩子,就連大人也會沉默、害羞
等待,是幫助孩子成長的重要一環
家有暴怒噴火龍
先了解孩子生氣的原因,才能真正幫助他
當我們了解後可以怎麼做呢?
一同面對人生中的悲傷
孩子的內心在下雨,怎麼辦?
彩繪不安、悲傷、難過,和孩子共同度過
第三章 和孩子一同成長
在生活中,一同學習:以藝術陪伴孩子成長
愛他,就是陪伴與一同成長
將藝術療癒的過程應用於兒童發展
從生活中不同的地方持續學習
陪伴孩子學會與家庭的新成員一同成長
孕期的變化:媽媽爸爸不愛我了嗎?
產後的變化:為什麼只陪弟弟、妹妹,都不理我?
與科學家和藝術家相遇
我家寶貝是科學家
我家寶貝是藝術家
正視孩子的獨一無二、與眾不同
如何帶領孩子面對分離焦慮
和孩子一起理解,因為分離而難過,這就是愛
一同航向未知
小浣熊出航去冒險
我們的孩子都是即將出航的小浣熊
"
第一章 發現孩子生命中的問題
被問題困擾的孩子
透過教養相關的知能了解孩子
是「問題」影響了孩子,而非孩子有問題!
找出問題的所在!
讓我們一起把「問題」給帶走
孩子遇到的問題,可以這樣解決
將「問題」與「兒童」分開
找出「問題」的來源
在孩子身上常見的四種狀況
學習愛,學習瞭解
愛的力量
給孩子需要且適合的愛
傾聽與同理
聽,孩子內心的聲音
鼓勵就是愛
以鼓勵成就愛
愛與設限
什麼是設限呢?
如何設立界限呢?
第二章 陪伴孩子面對各種情緒問題
被夢魘侵擾的孩子
孩子的夢境
成為支持孩子的力量所在
擁有好動特質的聰明孩子
他/她,其實不壞
因材施教,才能天生我材必有用
家有害羞小麻雀
別強迫孩子,就連大人也會沉默、害羞
等待,是幫助孩子成長的重要一環
家有暴怒噴火龍
先了解孩子生氣的原因,才能真正幫助他
當我們了解後可以怎麼做呢?
一同面對人生中的悲傷
孩子的內心在下雨,怎麼辦?
彩繪不安、悲傷、難過,和孩子共同度過
第三章 和孩子一同成長
在生活中,一同學習:以藝術陪伴孩子成長
愛他,就是陪伴與一同成長
將藝術療癒的過程應用於兒童發展
從生活中不同的地方持續學習
陪伴孩子學會與家庭的新成員一同成長
孕期的變化:媽媽爸爸不愛我了嗎?
產後的變化:為什麼只陪弟弟、妹妹,都不理我?
與科學家和藝術家相遇
我家寶貝是科學家
我家寶貝是藝術家
正視孩子的獨一無二、與眾不同
如何帶領孩子面對分離焦慮
和孩子一起理解,因為分離而難過,這就是愛
一同航向未知
小浣熊出航去冒險
我們的孩子都是即將出航的小浣熊
"
"趙啟傑
【學歷】
◎台北市立大學 兒童發展碩士學位學程
◎台北市立大學 幼兒教育學系/視覺藝術學系
【經歷】
【學歷】
◎台北市立大學兒童發展教育學碩士
◎台北市立大學幼兒教育學系/視覺藝術學系
【經歷】
◎幼兒園教師
◎幼兒園園長
◎小卡愛美繪工作室 幼兒/兒童美術課程家教
◎正向教養/親職教育/藝術療癒/藝術陪伴/
自然遊戲/繪本創作/親子閱讀 講師
◎台灣藝術治療學會會員
聯繫方式:chejey11@hotmail.com.tw
"
【學歷】
◎台北市立大學 兒童發展碩士學位學程
◎台北市立大學 幼兒教育學系/視覺藝術學系
【經歷】
【學歷】
◎台北市立大學兒童發展教育學碩士
◎台北市立大學幼兒教育學系/視覺藝術學系
【經歷】
◎幼兒園教師
◎幼兒園園長
◎小卡愛美繪工作室 幼兒/兒童美術課程家教
◎正向教養/親職教育/藝術療癒/藝術陪伴/
自然遊戲/繪本創作/親子閱讀 講師
◎台灣藝術治療學會會員
聯繫方式:chejey11@hotmail.com.tw
"
Details
Review
0 ratings
1 stars
0%
2 stars
0%
3 stars
0%
4 stars
0%
5 stars
0%
Write a review
Eligible to write reviews after purchasing products or add to Library