48堂課╳12篇生物先修班,一年四季輕鬆學生物的超強課表!
2016/03/29
Language
Traditional Chinese
File format
PDF (92MB), fit in large screen and Pubook
Pages
304
ISBN
9789869262361
Series
知識館

※本書不提供試閱!
◆師鐸獎、台北市特殊優良教師獎名師、教育部教學卓越獎
跟著最受歡迎的生物老師走,
讓學生不想放假想上課,大人重新認識大自然!
30年教學經驗╳400張壓箱照╳一份最符合107課綱多元精神的生物課表
你知道賞櫻潮背後有什麼「環保課題」嗎?
如果一窩蜂種植最受歡迎的樹種,竟可能禍延十數年以上?
為什麼需要保護樹木?難道不是只有能砍的、會開花結果的樹才有價值嗎?
你知道許多動物有連人類也驚嘆的「特殊才能」嗎?
水蛭會吸血,也能抗凝血,連科學家也好奇研究?
蚯蚓明明不起眼,卻是「地表最有價值的動物」?
虎頭蜂其實沒那麼嚇人,而且擁有高超的環保建築功力?
你知道生物之間會「互助合作」嗎?
魯冰花不只是一部電影,它是好看的花,而且還能幫助茶樹吸收營養?
有的植物竟然不靠光合作用維生,而是靠「吸」別人身上的養分?
跟著李老師一起走出教室,參與這堂最受歡迎的生物課,這才發覺大自然裡隨手捻來竟都是趣味教材!李老師三十年的教學經驗和親自拍攝超過四百張的壓箱照,能自然激發學生好奇心,很快就能貫通「生物多樣性」、「食物鏈」、「碳足跡」等概念。本書共有四十八堂徜徉戶外的生態課、十二堂緊扣課本的生物先修班,並特別附錄一份好好玩的排碳自我計算表,整整一年十二個月的課可讓孩子自己探索,親子也可以一起閱讀,一定可以重新引發孩子對大自然的熱情,以及對知識的渴望!
【輔助說明】
1‧國小五年級至國中三年級皆適讀。
2‧本書可視為國小自然課銜接生物課的橋梁書,也可用於正規自然課、生物課的課外延伸讀物。
3‧圖文並茂,表列清楚,適合孩子獨自閱讀探索,培養自主學習能力,建立一生受用不盡的好奇心和探索動力。
4‧本書盡可能以日常經驗或生活化的說明,試圖傳達較抽象概念,非常適合家長、老師與孩子共讀,一起在生活中印證所學,提高孩子在學習過程中與人的互動,以及對生活經驗的敏銳感受。
【本書特色】
◎上了國一,發現生物很難?到了國三,又全部忘記?還沒上國中就開始擔憂嗎?從國小的自然課到國中的生物課最佳橋梁書!隨書附贈排碳自我評量表,應用所學好好玩!
◎12個月×48堂課=完整認識四季生態的生物課表+日常生活觀察指南
◎學做小小生態觀察家!敏銳感受,深刻思辨,培養對環境的熱愛!
◎學習重點不遺漏!「下課五分鐘」、「生物先修班」彈性學習好完整!
◎綜合型的生物進修班!每個月分最後都有一篇特別精選的「生物先修班」,讓你從大自然回到課堂內,立刻就可以結合戶外所學和課本知識,迅速融會貫通,變成班上的生物小高手!
◎國高中校長、生物學界、教育學界、生態作家、科普作家、科普媒體等26人鄭重推薦!
【18位國、高中校長聯名推薦!】
投注教育、熱愛自然的他們都說生物真的好好玩!
吳菜霞(台北市立萬華國中校長)
李慶宗(台北市成功高中校長‧台北市中等學校校長協會理事長)
林美雲(台北市立天母國中校長)
俞玲琍(台北市立金華國中校長)
洪錫璿(台北市立大安國中校長)
徐秀婕(台北市立明德國中校長)
高松景(台北市大理高中校長)
高敏慧(台北市立敦化國學校長)
莊政龍(台北市立麗山國中校長)
陳建廷(台北市立民生國中校長)
陳啟東(國立政大附中校長)
陳採卿(台北市立龍門國中校長)
曾文龍(台北市立南門國中校長)
黃勝賢(台北市立信義國中校長)
楊明惠(台北市立東湖國中校長)
廖純英(台北市立實踐國中校長)
蔡來淑(台北市立北政國中校長)
賴宏銓(台北市立永吉國中校長)
(按照姓氏筆畫順序排列)
【自然生態專家、學界、媒體一致盛讚!】
李偉文(自然生態作家)
林青峰(生態專家、生態節目主持人)
范欽慧(教育電台「自然筆記」製作人)
科學少年(青少年科學雜誌)
張東君(科普作家‧財團法人臺北動物保育教育基金會秘書組組長)
陳慧娟(國立師範大學教育心理與輔導學系教授)
辜雅穗(【BBC知識】knowledge 國際中文版總編輯)
黃生(國立師範大學生物生命科學系名譽教授)
(按照姓氏筆畫順序排列)
◆師鐸獎、台北市特殊優良教師獎名師、教育部教學卓越獎
跟著最受歡迎的生物老師走,
讓學生不想放假想上課,大人重新認識大自然!
30年教學經驗╳400張壓箱照╳一份最符合107課綱多元精神的生物課表
你知道賞櫻潮背後有什麼「環保課題」嗎?
如果一窩蜂種植最受歡迎的樹種,竟可能禍延十數年以上?
為什麼需要保護樹木?難道不是只有能砍的、會開花結果的樹才有價值嗎?
你知道許多動物有連人類也驚嘆的「特殊才能」嗎?
水蛭會吸血,也能抗凝血,連科學家也好奇研究?
蚯蚓明明不起眼,卻是「地表最有價值的動物」?
虎頭蜂其實沒那麼嚇人,而且擁有高超的環保建築功力?
你知道生物之間會「互助合作」嗎?
魯冰花不只是一部電影,它是好看的花,而且還能幫助茶樹吸收營養?
有的植物竟然不靠光合作用維生,而是靠「吸」別人身上的養分?
跟著李老師一起走出教室,參與這堂最受歡迎的生物課,這才發覺大自然裡隨手捻來竟都是趣味教材!李老師三十年的教學經驗和親自拍攝超過四百張的壓箱照,能自然激發學生好奇心,很快就能貫通「生物多樣性」、「食物鏈」、「碳足跡」等概念。本書共有四十八堂徜徉戶外的生態課、十二堂緊扣課本的生物先修班,並特別附錄一份好好玩的排碳自我計算表,整整一年十二個月的課可讓孩子自己探索,親子也可以一起閱讀,一定可以重新引發孩子對大自然的熱情,以及對知識的渴望!
【輔助說明】
1‧國小五年級至國中三年級皆適讀。
2‧本書可視為國小自然課銜接生物課的橋梁書,也可用於正規自然課、生物課的課外延伸讀物。
3‧圖文並茂,表列清楚,適合孩子獨自閱讀探索,培養自主學習能力,建立一生受用不盡的好奇心和探索動力。
4‧本書盡可能以日常經驗或生活化的說明,試圖傳達較抽象概念,非常適合家長、老師與孩子共讀,一起在生活中印證所學,提高孩子在學習過程中與人的互動,以及對生活經驗的敏銳感受。
【本書特色】
◎上了國一,發現生物很難?到了國三,又全部忘記?還沒上國中就開始擔憂嗎?從國小的自然課到國中的生物課最佳橋梁書!隨書附贈排碳自我評量表,應用所學好好玩!
◎12個月×48堂課=完整認識四季生態的生物課表+日常生活觀察指南
◎學做小小生態觀察家!敏銳感受,深刻思辨,培養對環境的熱愛!
◎學習重點不遺漏!「下課五分鐘」、「生物先修班」彈性學習好完整!
◎綜合型的生物進修班!每個月分最後都有一篇特別精選的「生物先修班」,讓你從大自然回到課堂內,立刻就可以結合戶外所學和課本知識,迅速融會貫通,變成班上的生物小高手!
◎國高中校長、生物學界、教育學界、生態作家、科普作家、科普媒體等26人鄭重推薦!
【18位國、高中校長聯名推薦!】
投注教育、熱愛自然的他們都說生物真的好好玩!
吳菜霞(台北市立萬華國中校長)
李慶宗(台北市成功高中校長‧台北市中等學校校長協會理事長)
林美雲(台北市立天母國中校長)
俞玲琍(台北市立金華國中校長)
洪錫璿(台北市立大安國中校長)
徐秀婕(台北市立明德國中校長)
高松景(台北市大理高中校長)
高敏慧(台北市立敦化國學校長)
莊政龍(台北市立麗山國中校長)
陳建廷(台北市立民生國中校長)
陳啟東(國立政大附中校長)
陳採卿(台北市立龍門國中校長)
曾文龍(台北市立南門國中校長)
黃勝賢(台北市立信義國中校長)
楊明惠(台北市立東湖國中校長)
廖純英(台北市立實踐國中校長)
蔡來淑(台北市立北政國中校長)
賴宏銓(台北市立永吉國中校長)
(按照姓氏筆畫順序排列)
【自然生態專家、學界、媒體一致盛讚!】
李偉文(自然生態作家)
林青峰(生態專家、生態節目主持人)
范欽慧(教育電台「自然筆記」製作人)
科學少年(青少年科學雜誌)
張東君(科普作家‧財團法人臺北動物保育教育基金會秘書組組長)
陳慧娟(國立師範大學教育心理與輔導學系教授)
辜雅穗(【BBC知識】knowledge 國際中文版總編輯)
黃生(國立師範大學生物生命科學系名譽教授)
(按照姓氏筆畫順序排列)
【推薦序】從生活出發,做大自然的引言人◎黃生
【推薦序】上一堂有溫度的生物課◎蔡來淑
【自序】一堂與大自然連結的生物課◎李曼韻
1月
1. 環保建築師虎頭蜂
2. 草莓的種子為什麼長在臉上?
3. 魔法世界的神祕信差貓頭鷹
4. 多吃蔬菜就等於愛護地球
生物先修班1:代謝作用
2月
1. 能幹的小保母台灣藍鵲
2. 好吃又美麗!認識蔬菜開的花
3. 蟲蟲們其實面惡心善
4. 動用好多朵花才能結成一顆果實的鳳梨
生物先修班2:開花植物的有性生殖
3月
1. 不要寵壞台灣獼猴
2. 賞櫻,不只看熱鬧更要看門道
3. 化作春泥更護花的魯冰花
4. 三月花季的大明星杜鵑花
生物先修班3:達爾文vs拉馬克
4月
1. 大雨之後的百蛙齊鳴
2. 大家都聽過蒲公英,卻不一定知道它的真面目!
3. 臭臭家族裡的掌葉蘋婆
4. 玉蘭花一開,天牛鳳蝶跟著來
生物先修班4:昆蟲的變態
5月
1. 何處是龜途?台灣的常見烏龜
2. 老鷹還捉小雞嗎?
3. 北部的壁虎不會叫,南部的壁虎會叫?
4. 穿越侏羅紀的裸子植物
生物先修班5:食物鏈
6月
1. 手藝精湛的陶藝大師泥壺蜂
2. 擅長偽裝的高手草蛉
3. 滑翔高手飛鼠
4. 世界第一名的水果們
生物先修班6:動物的再生能力
7月
1. 喜歡做伏地挺身的攀木蜥蜴
2. 不能進行光合作用的植物
3. 環保包裝紙姑婆芋
4. 沒有維管束的蘚與苔
生物先修班7:生物防治法對環保的好處
8月
1. 一棵樹可以養活多少生物?
2. 樹幹有刺、種子有毛?木棉樹好奇怪!
3. 能砍的樹才有價值嗎?
4. 好吃的菇菇其實是大自然的清道夫?
生物先修班8:認識物質循環
9月
1. 跟松鼠玩一二三木頭人
2. 已不再稀有的黑冠麻鷺
3. 預告秋天的台灣欒樹
4. 我家在樹上!認識樹蛙家族
生物先修班:常用光學儀器
10月
1. 美麗的芒草原來是未來重要的替代能源?
2. 我們是「肉腳」一族!認識蝸牛與蛞蝓
3. 老師,有蛇!認識牠就不用恐懼牠
4. 老師,又有蛇了!要打一一九嗎?認識常見蛇類
生物先修班10:光合作用
11月
1. 蜻蜓與豆娘是小小直升機
2. 榕樹不開花就結果?
3. 為了你的安全,你最好認識我!辨識有毒植物
4. 怎麼分辨蕨類呢?
生物先修班11:維管束
12月
1. 是誰把秋天變紅了?
2. 有魚有蟹有蝦還有蛙!豐富的台灣溪流
3. 睡蓮真的在睡覺嗎?
4. 很醜但很溫柔的蟾蜍
生物先修班12:植物的感應
【附錄】計算你的「碳足跡」!好好玩的排碳自我計量表
【推薦序】上一堂有溫度的生物課◎蔡來淑
【自序】一堂與大自然連結的生物課◎李曼韻
1月
1. 環保建築師虎頭蜂
2. 草莓的種子為什麼長在臉上?
3. 魔法世界的神祕信差貓頭鷹
4. 多吃蔬菜就等於愛護地球
生物先修班1:代謝作用
2月
1. 能幹的小保母台灣藍鵲
2. 好吃又美麗!認識蔬菜開的花
3. 蟲蟲們其實面惡心善
4. 動用好多朵花才能結成一顆果實的鳳梨
生物先修班2:開花植物的有性生殖
3月
1. 不要寵壞台灣獼猴
2. 賞櫻,不只看熱鬧更要看門道
3. 化作春泥更護花的魯冰花
4. 三月花季的大明星杜鵑花
生物先修班3:達爾文vs拉馬克
4月
1. 大雨之後的百蛙齊鳴
2. 大家都聽過蒲公英,卻不一定知道它的真面目!
3. 臭臭家族裡的掌葉蘋婆
4. 玉蘭花一開,天牛鳳蝶跟著來
生物先修班4:昆蟲的變態
5月
1. 何處是龜途?台灣的常見烏龜
2. 老鷹還捉小雞嗎?
3. 北部的壁虎不會叫,南部的壁虎會叫?
4. 穿越侏羅紀的裸子植物
生物先修班5:食物鏈
6月
1. 手藝精湛的陶藝大師泥壺蜂
2. 擅長偽裝的高手草蛉
3. 滑翔高手飛鼠
4. 世界第一名的水果們
生物先修班6:動物的再生能力
7月
1. 喜歡做伏地挺身的攀木蜥蜴
2. 不能進行光合作用的植物
3. 環保包裝紙姑婆芋
4. 沒有維管束的蘚與苔
生物先修班7:生物防治法對環保的好處
8月
1. 一棵樹可以養活多少生物?
2. 樹幹有刺、種子有毛?木棉樹好奇怪!
3. 能砍的樹才有價值嗎?
4. 好吃的菇菇其實是大自然的清道夫?
生物先修班8:認識物質循環
9月
1. 跟松鼠玩一二三木頭人
2. 已不再稀有的黑冠麻鷺
3. 預告秋天的台灣欒樹
4. 我家在樹上!認識樹蛙家族
生物先修班:常用光學儀器
10月
1. 美麗的芒草原來是未來重要的替代能源?
2. 我們是「肉腳」一族!認識蝸牛與蛞蝓
3. 老師,有蛇!認識牠就不用恐懼牠
4. 老師,又有蛇了!要打一一九嗎?認識常見蛇類
生物先修班10:光合作用
11月
1. 蜻蜓與豆娘是小小直升機
2. 榕樹不開花就結果?
3. 為了你的安全,你最好認識我!辨識有毒植物
4. 怎麼分辨蕨類呢?
生物先修班11:維管束
12月
1. 是誰把秋天變紅了?
2. 有魚有蟹有蝦還有蛙!豐富的台灣溪流
3. 睡蓮真的在睡覺嗎?
4. 很醜但很溫柔的蟾蜍
生物先修班12:植物的感應
【附錄】計算你的「碳足跡」!好好玩的排碳自我計量表
李曼韻
◎師鐸獎、台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎名師
◎最受歡迎的生物老師
國立台灣師範大學生物學系畢業,現任北政國中教師,以熱情與創意執教已經超過三十年。多次因投入生態教育網站、教材之研究開發獲獎肯定,曾獲台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎、師鐸獎。
李老師的「生態課」是學生每週最期待的一堂課,也是畢業生離開學校後最想念的一堂課,這堂課很好玩,可以走出教室,在校園裡挖出平時忽略的寶藏。上了課以後才知道,原來遇到虎頭蜂不必打一一九,看到蛇不必打死牠,賞花熱潮背後有值得深思的課題,以及可以從多吃青菜開始著手做環保。無論是在校園或是戶外,有李老師的地方,就能立刻開一堂活潑生動的課程。這堂課也成為北政國中的特色課程。
李老師認為「生物課不該是用背的」。這堂「最受歡迎的生物課」將枯燥的生物課本連結至活生生的大自然,將學習的教室拓展至處處都有教材的戶外,期待所有孩子都能熱情探索大自然裡豐富的寶藏,進而找到攻克生物的學習動力!
◎師鐸獎、台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎名師
◎最受歡迎的生物老師
國立台灣師範大學生物學系畢業,現任北政國中教師,以熱情與創意執教已經超過三十年。多次因投入生態教育網站、教材之研究開發獲獎肯定,曾獲台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎、師鐸獎。
李老師的「生態課」是學生每週最期待的一堂課,也是畢業生離開學校後最想念的一堂課,這堂課很好玩,可以走出教室,在校園裡挖出平時忽略的寶藏。上了課以後才知道,原來遇到虎頭蜂不必打一一九,看到蛇不必打死牠,賞花熱潮背後有值得深思的課題,以及可以從多吃青菜開始著手做環保。無論是在校園或是戶外,有李老師的地方,就能立刻開一堂活潑生動的課程。這堂課也成為北政國中的特色課程。
李老師認為「生物課不該是用背的」。這堂「最受歡迎的生物課」將枯燥的生物課本連結至活生生的大自然,將學習的教室拓展至處處都有教材的戶外,期待所有孩子都能熱情探索大自然裡豐富的寶藏,進而找到攻克生物的學習動力!
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