比考第一名還重要的事：光哥與107班

生命教育老師的分享
1. 撕去靈性的保鮮膜
2. 幫助生命學習的靈修六原則
3. 在日常生活中實踐靈修
4. 給生活多一個選項
5. 體驗心生活
　　同學的體驗
6. 第一個去愛，第一個去給
　　父母的家庭作業
　　同學的體驗
7.給人信心、給人希望、給人歡喜、給人方便
　　父母的家庭作業
　　同學的體驗
8.緩於發怒、敏於寬恕、勇於道歉
　　父母的家庭作業
　　同學的體驗
9.誠意正心、戒慎恐懼
　　父母的家庭作業
　　同學的體驗
10.擇善固執，不變隨緣
　　父母的家庭作業
　　同學的體驗
11.在每一個人身上看見神、看見佛、看見人
　　父母的家庭作業
　　同學的體驗
12.從班級活動實踐靈修
　　老師的小叮嚀 vs. 同學的真心話
13.在生活中感受靈修的力量
　　老師的小叮嚀 vs. 同學的真心話
14.家長與老師的回饋
15. 1「靈」7班，集合！
　　靈修小檔案
　　別讓情緒成為我們的主人

作者：劉桂光
學生暱稱他「光哥」，台北市立松山高中國文及生命教育教師。學生形容他︰
上課方式幽默風趣，深受學生愛戴。教學方式有趣多變，會與台下同學討論、讓同學們互相辯論、到操場上上國文……還有時常拍桌以「喚醒」學生。
光哥的生命教育課更是一絕，常以問答方式演繹教學內容，一問一答間，不僅活絡了上課氣氛，更讓學生深刻了解課程精華。
中午會帶著便當到班上和同學一起吃，與同學分享他的好手藝。
生活中的大小事，與朋友、家人、男女朋友有任何問題，都可以找他，他會與你促膝長談，分享經驗、看法，共同商討出最好的解決辦法。
家長也時常會和光哥寫信、聊天，他都會站在學生的立場和他們交流，再與同學共同討論，三方溝通，一起打造親師生之間的黃金鐵三角！
他仗義直言、富有強烈的正義感和道德良心，常為不公不義的事打抱不平。說到做到、熱心公益，「光哥說要共讀，就有共讀；說要出書，就出書。」寒假還帶同學到雲林鄉下服務，時常以「第一個去給，第一個去愛」的精神，一肩擔起許多吃力不討好、困難重重的事，是貨真價實的熱血教師。
同學們都說光哥這個人是真正的「好人」！
＊榮獲台北市101年度特殊優良教師（導師類）