2020/02/10
Language
Traditional Chinese
File format
EPUB Reflowable (1MB), fit in all devices and Pubook
Pages
366
ISBN
9789864061792
Campaign
選書2本85折|寶瓶文化

作文課上,「爸爸打媽媽。」他說。
我一陣心驚,但故作鎮定:「好,就寫下來。」
但「爸」寫錯,「媽」寫錯,連「打」都寫個兩邊出頭。然而這時錯字已不是重點,我問他:「然後呢?」
「然後我就保護媽媽。」
我拍拍他的頭:「後來呢?」
「後來媽媽就離開我了。」
「你真勇敢。」我緊緊環抱他一下,希望能將支持的力量傳遞給他。
阿傑倒抽一口氣,很緊繃的樣子,看來是很久沒人抱他了。
但憾事發生了……這是深埋與沉寂在許慧貞心裡的真實故事,阿傑的離去,讓許慧貞至痛體悟:「不是每個孩子都有機會成長在書香環繞的環境,但無論出身貧富,所有的孩子都將來到公立學校老師的眼前。我們是提供給他們公平、正義機會的最後一道防線,我因之以身為公立學校的老師為榮。」
戮力推動閱讀30年,深植且鏤刻在許慧貞心裡的是:該如何做,才能讓閱讀成為孩子生命中的一條救命索。但許慧貞又從不只是一位閱讀老師,曾經歷偷書事件以及被霸凌,讓她更貼近孩子的心,而她也總能在制式的成績表現之外,獨具慧眼地看見孩子的天賦,並給予高度肯定。這大大鼓舞著孩子,讓孩子在跌跤時,仍有力量奮起;在失意時,不失去心中的微光與溫暖,甚至願意去走那稀少人踏上的人生路,而無限地成就自己。
我一陣心驚,但故作鎮定:「好,就寫下來。」
但「爸」寫錯,「媽」寫錯,連「打」都寫個兩邊出頭。然而這時錯字已不是重點,我問他:「然後呢?」
「然後我就保護媽媽。」
我拍拍他的頭:「後來呢?」
「後來媽媽就離開我了。」
「你真勇敢。」我緊緊環抱他一下,希望能將支持的力量傳遞給他。
阿傑倒抽一口氣,很緊繃的樣子,看來是很久沒人抱他了。
但憾事發生了……這是深埋與沉寂在許慧貞心裡的真實故事,阿傑的離去,讓許慧貞至痛體悟:「不是每個孩子都有機會成長在書香環繞的環境,但無論出身貧富,所有的孩子都將來到公立學校老師的眼前。我們是提供給他們公平、正義機會的最後一道防線,我因之以身為公立學校的老師為榮。」
戮力推動閱讀30年,深植且鏤刻在許慧貞心裡的是:該如何做,才能讓閱讀成為孩子生命中的一條救命索。但許慧貞又從不只是一位閱讀老師,曾經歷偷書事件以及被霸凌,讓她更貼近孩子的心,而她也總能在制式的成績表現之外,獨具慧眼地看見孩子的天賦,並給予高度肯定。這大大鼓舞著孩子,讓孩子在跌跤時,仍有力量奮起;在失意時,不失去心中的微光與溫暖,甚至願意去走那稀少人踏上的人生路,而無限地成就自己。
目錄
封面
作者簡介
【推薦序一】「只有你能找到你生命的解答──我與許老師的十八年師生緣
【推薦序二】三十年如一日的閱讀路
【推薦序三】銜著天命推閱讀的「圖書女騎士」
【自序】閱讀與陪伴──就這樣學著當一位老師
【序曲】我可能是最後抱他的人
輯一 閱讀的初始,挫敗與感動
窗邊的小妞妞
寫給媽媽的信
是他讓我堅持當老師
小小哲學家
搗蛋背後的悲傷
「美麗的花兒 終有落下的時候」
校園裡的人類學家
李家同回信給孩子
輯二 我在偏鄉,植下一顆顆閱讀種子
閱讀是一道光
過動兒的榮譽勳章
隱藏版美女
三秒膠事件
渾然天成的喜劇演員
睡到天荒地老的阿弘
輯三 從不放棄,以閱讀翻轉人生
老師,我想告訴妳我的祕密
花蓮的「圖書騎兵隊」
妳是那個跟我們說《勇氣》的老師
我想成為麵包師
為讀故事,孩子與ㄅ、ㄆ、ㄇ奮戰
在天涯海角推動閱讀──「第四世界運動」
獻給中學生的讀書會──我的「越讀者聯盟」
Keep reading
【附錄一】
【附錄二】
版權頁
封面
作者簡介
【推薦序一】「只有你能找到你生命的解答──我與許老師的十八年師生緣
【推薦序二】三十年如一日的閱讀路
【推薦序三】銜著天命推閱讀的「圖書女騎士」
【自序】閱讀與陪伴──就這樣學著當一位老師
【序曲】我可能是最後抱他的人
輯一 閱讀的初始,挫敗與感動
窗邊的小妞妞
寫給媽媽的信
是他讓我堅持當老師
小小哲學家
搗蛋背後的悲傷
「美麗的花兒 終有落下的時候」
校園裡的人類學家
李家同回信給孩子
輯二 我在偏鄉,植下一顆顆閱讀種子
閱讀是一道光
過動兒的榮譽勳章
隱藏版美女
三秒膠事件
渾然天成的喜劇演員
睡到天荒地老的阿弘
輯三 從不放棄,以閱讀翻轉人生
老師,我想告訴妳我的祕密
花蓮的「圖書騎兵隊」
妳是那個跟我們說《勇氣》的老師
我想成為麵包師
為讀故事,孩子與ㄅ、ㄆ、ㄇ奮戰
在天涯海角推動閱讀──「第四世界運動」
獻給中學生的讀書會──我的「越讀者聯盟」
Keep reading
【附錄一】
【附錄二】
版權頁
教育部閱讀史懷哲獎、天下雜誌閱讀典範教師 得主
畢業於北一女、台大圖書館系、台北市立師範學院進修部師資儲備班、慈濟大學教研所碩士。曾獲頒教育部閱讀史懷哲獎、《天下雜誌》閱讀典範教師,也曾應香港學校圖書館主任以及新加坡教育部邀請,赴香港、新加坡擔任閱讀培訓講師。目前是花蓮縣明義國小教師及閱讀推動教師、花蓮縣新象繪本館館長,以及花蓮縣文化局青少年讀書會「越讀者聯盟」指導教師。
曾任台北市立龍安國小教師、小荳荳兒童圖書館總企畫、紅蜻蜓兒童視聽圖書館活動組長。
曾出版《寶寶愛閱讀》、《五年六班的閱讀計劃》、《阿貴作文你最優》、《專題研究動手做》、《圖話書狂想曲2》、《圖話書狂想曲1》、《上閱讀課囉》。已譯《鵝太太的好主意》、《男孩湯》、《無尾熊和小花》、《打造兒童閱讀環境》。
畢業於北一女、台大圖書館系、台北市立師範學院進修部師資儲備班、慈濟大學教研所碩士。曾獲頒教育部閱讀史懷哲獎、《天下雜誌》閱讀典範教師,也曾應香港學校圖書館主任以及新加坡教育部邀請,赴香港、新加坡擔任閱讀培訓講師。目前是花蓮縣明義國小教師及閱讀推動教師、花蓮縣新象繪本館館長,以及花蓮縣文化局青少年讀書會「越讀者聯盟」指導教師。
曾任台北市立龍安國小教師、小荳荳兒童圖書館總企畫、紅蜻蜓兒童視聽圖書館活動組長。
曾出版《寶寶愛閱讀》、《五年六班的閱讀計劃》、《阿貴作文你最優》、《專題研究動手做》、《圖話書狂想曲2》、《圖話書狂想曲1》、《上閱讀課囉》。已譯《鵝太太的好主意》、《男孩湯》、《無尾熊和小花》、《打造兒童閱讀環境》。
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