這本書是想回答十多年來，眾多教師在不同演講與工作坊場合的重複提問： 「國珍老師，你是如何做出層次分明、脈絡清晰、概念完整的文本分析圖？ 它背後的原理和方法，可以多做些說明嗎？」 有著上千場演講與工作坊歷練的閱讀素養推手黃國珍老師， 首次剖析深藏大腦裡的「建構圖式文本分析」思考架構—— 文本，猶如一座需要「解壓縮」的立體建築， 20篇細緻爬梳的閱讀概念與文本解析， 20+個層次清晰的立體化圖解示範， 帶你深度理解以「建構」為本的閱讀思考歷程。 就像數學有解題的工具、有計算的過程，能夠幫助我們一路推導出解答， 那麼，在閱讀理解任何文本的過程中，有没有一種工具， 能夠將思考的歷程變得更具體，讓「從讀到懂」的歷程變得清楚可見呢？ 這本書，就是十多年來足跡遍及全台各縣市與新、馬、越、港澳、南京、北京等地， 華文世界閱讀理解與素養重要推手黃國珍老師的集大成之作—— 結合「文本層次」與「閱讀歷程」， 融入閱讀心理學、認知基模、語意空間、金字塔原理、MECE原則等重要內涵， 層層向上推導，將「上位概念」萃取而出，進而掌握「核心概念」的思考架構， 透過「建構圖式文本分析」工具，讓文本解壓縮，帶你領略平面文本中的立體風景。 在國珍老師分享的這套「讓思考可視化」的建構圖式分析中，我們能夠： ——看見文本的邏輯結構 一篇好文，就像一棟結構堅固的建築物， 無論是句子、段落還是論點，都能井然有序支撐著中心思想。 當我們藉由分析工具，以步驟化、有方有法的拆解結構時， 就能清楚看見整篇文章的脈落安排。 ——洞悉文本的深度內涵 然而，閱讀不應止於文本拆解；透過拆解，更重要的是掌握文本核心。 國珍老師將文本與建築相互映照，從「目的／主題」、「元素／部分」、 「關聯／連結」、「層次／脈絡」到「整體／細節」層層解析， 帶你在微觀到宏觀的思考歷程不斷穿梭，為抓住核心概念建立導航系統。 ——解析各類型的不同文本 無論是不到一百字的書籍簡介，百來字的人物短篇， 或是古文、童話、廣告文案、現代散文、科普說明文⋯⋯ 國珍老師都能運用這套思考架構，深度挖掘蘊含於文本中的內在層次。 甚至在素養考題中，大家深感棘手陌生的「没有題目的作文」， 國珍老師也示範了如何運用這套思考架構，精準抓出核心主旨。 ——破解抽象的閱讀教學困境 透過「建構圖式文本分析」，帶我們看見如同立體金字塔結構般的概念層次， 從表層訊息、上位概念到核心概念， 從擷取訊息、廣泛理解、發展解釋、統整解釋到省思評鑑， 幫助學生在閱讀的過程中，由淺而深的架起思考的路徑，開展出有層次的閱讀歷程。 現在，就跟著《文本解壓縮》這本書， 親炙國珍老師經年累月投入閱讀教學的思考架構。 向高手學習思考建構的脈絡工具，就像是擁有一張文本的建築藍圖， 將帶領你深度遨遊精采絕倫的文本世界。